【題目】圖中各選項(xiàng)是有關(guān)概念之間的包含關(guān)系,其中表示錯(cuò)誤的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
圖中大小圓是包含關(guān)系,在逐一分析四個(gè)選項(xiàng)中各概念之間的大小、從屬關(guān)系,分析解答。
A.種子包括胚和種皮,胚包括胚芽,胚軸,子葉和胚根,可知種子包括胚,胚包括子葉,屬于包含關(guān)系,故A正確;
B.生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素,非生物因素包括溫度、光照,水分,土壤,屬于包含關(guān)系,故B正確;
C.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是并列關(guān)系,不是包含關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D.細(xì)胞是除病毒以外,是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的,故D正確。
故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在一次雜交試驗(yàn)中,將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得到的雜交子代第一代全部是高莖豌豆,雜交子代第一代自花受粉,將其種子全部種下,在全部雜交子代第二代植株中,有50株矮莖豌豆。請(qǐng)你推測(cè),雜交子代第二代高莖豌豆的數(shù)量大約是
A. 50株B. 150株C. 200株D. 100株
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物在地球上出現(xiàn)的順序是( ) ①魚類 ②哺乳類 ③爬行類 ④兩棲類
A.①②③④
B.④③①②
C.①④③②
D.①③②④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是( )
A. 幼蟲→卵→蛹→成蟲 B. 卵→蛹→成蟲
C. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 卵→蛹→幼蟲→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命給了我們太多的驚奇,從受精卵發(fā)育成青春靚麗的中學(xué)生經(jīng)過了許多驛站,下圖是從排卵、受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)女性主要的生殖器官是左圖中的[__________] ,它可以產(chǎn)生____,并能分泌____,促使“女大十八變,越變?cè)胶每。?/span>
(2)右圖中①表示____過程,②~③表示細(xì)胞分裂過程,都是在左圖中[_________]內(nèi)完成的。
(3)胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是左圖中的[___________],成熟后,從母體陰道產(chǎn)出,這個(gè)過程叫____。
(4)胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過____和臍帶進(jìn)入母體血液,由母體排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】谷物是人體維生素B1的主要來源,人體在維生素B1缺乏時(shí)易患腳氣病。實(shí)驗(yàn)證明:以加“堿”饅頭為主食的人群患腳氣病的幾率明顯大于以普通饅頭為主食的人群,由此可以做出的判斷是( )
A. 堿能破壞維生素B1B. 患者吸收不了維生素B1
C. 面粉中缺乏維生素B1D. 高溫會(huì)破壞維生素B1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)欲探究植物的生理作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)小明同學(xué)設(shè)計(jì)了左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中A、B均是透明的,若用此裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料。
①取兩套左圖裝置,分為甲組和乙組,在甲組的A瓶中注入一定量的25%氫氧化鈉溶液,乙組的A瓶中注入_________,作為對(duì)照。②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下,一段時(shí)間后,通過檢測(cè)B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進(jìn)行光合作用。理論上____組B瓶中空氣成分的變化是氧氣和二氧化碳都減少。
(2)小強(qiáng)同學(xué)想利用左圖裝置驗(yàn)證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物。那么,他應(yīng)在A瓶?jī)?nèi)注入澄清的石灰水,延長(zhǎng)導(dǎo)管使之沒入A瓶液面以下,同時(shí),還應(yīng)將B瓶放置于______環(huán)境中。
(3)小紅同學(xué)把左圖裝置中的A瓶撤去,B瓶連通二氧化碳濃度測(cè)定儀,將其置于室外培養(yǎng),測(cè)定一天中密閉的B瓶?jī)?nèi)二氧化碳濃度變化,繪制了右圖所示的曲線。則在一天中_____(a-g)點(diǎn)綠色植物積累的有機(jī)物最多。
(4)小花同學(xué)把左圖中的A撤去,準(zhǔn)備完全相同的三個(gè)B瓶,各放一株長(zhǎng)勢(shì)基本相同的植物體,分別放在等距離的紅、綠、藍(lán)三種單色光下照射,測(cè)得植物體對(duì)光的吸收百分率如上表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進(jìn)行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡,最可能的死亡原因是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對(duì)該實(shí) 驗(yàn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()
A. 該裝置探究了水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是②號(hào)種子
C. 該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)的偶然性太大
D. 該實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量,不能保證單一變量
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