【題目】細(xì)菌真菌能將枯枝落葉中的有機(jī)物分解，供___________重新利用。

【答案】植物(生產(chǎn)者)

【解析】細(xì)菌和真菌作為分解者，將枯枝落葉中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，供植物重新利用，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把新鮮水草放在養(yǎng)魚(yú)缸里的主要目的是（ ）

A．提供食物 B．提供有機(jī)物

C．提供能量 D．提供氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物先天性行為的控制因素是 （ ）

A、環(huán)境因素 B、后天“學(xué)習(xí)”所得 C、遺傳物質(zhì) D、親代練習(xí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)鏈球菌的敘述正確的是 （ ）

A. 有成形的細(xì)胞核 B. 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 C. 進(jìn)行分裂生殖 D. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兔子牙齒的特點(diǎn)是（ ）

A.門(mén)齒發(fā)達(dá)、犬齒發(fā)達(dá) B. 犬齒發(fā)達(dá)、門(mén)齒不發(fā)達(dá)

C.臼齒發(fā)達(dá)、門(mén)齒退化 D. 門(mén)齒發(fā)達(dá)、犬齒退化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面的分類(lèi)系統(tǒng)圖解，回答問(wèn)題：

（1）虎和豹的不同點(diǎn)多，還是虎和貓的不同點(diǎn)多？為什么？________________________ 。

（2）在上述生物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是什么生物？______________。

（3）貓和狗共有的分類(lèi)單位有哪些？______________________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出豹隸屬的分類(lèi)單位是 __________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是面包的制作過(guò)程。酵母菌在有氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水；在缺氧的條件下，分解葡萄糖，產(chǎn)生酒精和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)材料及圖示回答問(wèn)題。

（1）將生面團(tuán)保持在30℃，1小時(shí)后它的體積將會(huì)____，理由是____。將生面團(tuán)放入烤爐內(nèi)烘烤，它的體積將會(huì)____。

（2）若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時(shí)后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化，原因是____。

（3）請(qǐng)?jiān)倥e出酵母菌的另一項(xiàng)用途：____。

（4）酵母菌是單細(xì)胞卻屬于真菌，其最主要原因是____，其主要生殖方式是____。

（5）若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們所屬的微生物類(lèi)群是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于聊城古運(yùn)河西岸的唐槐，雖年代久遠(yuǎn)但仍枝繁葉茂，成為江北水域一道靚麗的風(fēng)景。該樹(shù)屬于（ ）

A．被子植物 B．裸子植物

C．蕨類(lèi)植物 D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：5_____；6_____。

（2）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，細(xì)菌雖有_____集中的區(qū)域（填名稱(chēng)或序號(hào)均可），卻沒(méi)有成形的_____。這樣的生物稱(chēng)為原核生物。

（3）細(xì)菌是靠_____進(jìn)行生殖的。（填“分裂”或“孢子”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案