15．細(xì)菌和真菌生存需要的基本條件是（　�。�
A．水分、空氣B．空氣、有機(jī)物
C．水分、適宜的溫度D．水分、適宜的溫度和有機(jī)物

分析 細(xì)菌真菌沒(méi)有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖．細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．

解答 解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制如甲烷菌，因此水分、適宜的溫度和有機(jī)物是所有細(xì)菌和真菌生存所必需的條件．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的生活需要一定的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是植物細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①過(guò)程表示細(xì)胞分裂，②過(guò)程表示細(xì)胞生長(zhǎng)．
（2）③、④過(guò)程表示細(xì)胞分化，在這個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面發(fā)生了變化，并且失去了分裂能力．
（3）通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出，分化是組織形成的必須過(guò)程，不同的組織聯(lián)合在一起構(gòu)成了器官．
（4）如果細(xì)胞A中含有12對(duì)染色體，那么組織C的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為12對(duì)．組織B為保護(hù)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．一天下課后，王鵬和王磊這一對(duì)雙胞胎正在爭(zhēng)吵，王鵬說(shuō)：“種在肥沃的土地中的種子先發(fā)芽．”王磊說(shuō)：“種在貧瘠的土壤中的種子先發(fā)芽．”
（1）你認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？都不對(duì)；如果其他條件都適宜，種子應(yīng)該都發(fā)芽．因?yàn)榉N子在萌發(fā)階段利用的是自身儲(chǔ)存在子葉或胚乳中的養(yǎng)料，只需要從外界吸水即可，不需要從外界吸收無(wú)機(jī)鹽等．
（2）種子的萌發(fā)是否需要從外界吸收無(wú)機(jī)鹽呢？王鵬和王磊設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：①將適量的土壤分別裝入A、B兩個(gè)燒杯中；②在兩個(gè)燒杯中各種1粒小麥種子；③定期在A燒杯中澆適量清水，在B燒杯中澆等量的配制的完全營(yíng)養(yǎng)液；其他條件相同且適宜；④過(guò)一段時(shí)間后，觀察兩個(gè)燒杯中種子萌發(fā)的情況，根據(jù)王鵬和王磊的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題
①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量土壤肥沃程度．
②如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?jiàn)種子數(shù)量太少，在兩個(gè)燒杯中各種5-10粒小麥種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖中①表示的是氣管，③表示的是肺，⑤表示的是膈�。畧DB表示吸氣（A或B），此時(shí)胸廓的容積擴(kuò)大（“擴(kuò)大”或“縮小”），肺處于舒張狀態(tài)（“舒張”或“收縮”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿(mǎn)足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求，同時(shí)也要把人體代謝產(chǎn)生的廢物排出體外，這就需要人體的協(xié)調(diào)活動(dòng)．如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中A是呼吸系統(tǒng)，在C系統(tǒng)中血液按一定的方向流動(dòng)，原因是瓣膜能防止血液倒流．
（2）孫明同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì)了如圖2午餐食譜．請(qǐng)你從健康角度對(duì)該食譜做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)（寫(xiě)出任意兩點(diǎn)）．
1食物鹽分含量過(guò)高 2缺少新鮮蔬菜水果（或腌制類(lèi)食物過(guò)多，長(zhǎng)期食用易引發(fā)癌癥等）
（3）在圖1中假若a是淀粉被消化后的最終產(chǎn)物，則a是葡萄糖．a(chǎn)進(jìn)入組織細(xì)胞后，在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放能量，用于進(jìn)行人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)．
（4）人體通過(guò)B系統(tǒng)和皮膚將代謝廢物和過(guò)剩物質(zhì)d排出體外，B系統(tǒng)的主要器官是腎臟，一般情況下，血液經(jīng)過(guò)此器官后不含有的物質(zhì)是尿素．
（5）2是消化和吸收的主要器官，在2中含有的消化液有胰液、腸液、膽汁．
液體種類(lèi)部分成分含量（克/100ml）
葡萄糖尿 素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.10 0.038.00
（6）取某健康人血液、原尿和尿液三種液體進(jìn)行分析，得到下表數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體相當(dāng)于哪種液體？原尿．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，下列是學(xué)習(xí)行為的作用的是（　�。�
A．能適應(yīng)環(huán)境B．使動(dòng)物得以生存
C．使動(dòng)物能繁殖后代D．使動(dòng)物能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．外界的空氣寒冷、干燥并混有灰塵和細(xì)菌，通過(guò)鼻腔后變得溫暖、清潔，鼻腔中與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①鼻毛      ②鼻腔黏膜   ③鼻腔黏膜中的嗅細(xì)胞    ④鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖為人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）能分泌多種激素，調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的是[①]垂體
（2）能分泌胰島素的內(nèi)分泌瞅腺為[⑤]胰島，胰島素分泌不足時(shí)會(huì)患糖尿��；
（3）人體最大的內(nèi)分泌腺是[②]甲狀腺若幼年時(shí)它分泌不足會(huì)患呆小癥；成年后分泌過(guò)多會(huì)患甲亢；食物中缺碘，會(huì)患大脖子病；
（4）女孩青春期的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)，這與[⑥]卵巢分泌的雌性激素有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)脫臼是指①?gòu)蘑苤谢?/td>
B．結(jié)構(gòu)②表示骨骼肌
C．結(jié)構(gòu)⑤表示關(guān)節(jié)軟骨，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)
D．肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上

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