A. | 生活環(huán)境不同 | B. | 運(yùn)動方式不同 | ||
C. | 制造工具的能力不同 | D. | 腦發(fā)育程度不同 |
分析 人類和類人猿是近親,其共同祖先是森林古猿,都屬于高等的哺乳動物,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相同.
解答 解:A、現(xiàn)代類人猿與人類根本區(qū)別與生活環(huán)境無關(guān),A錯誤.
B、森林古猿以樹棲生活為主,不會直立行走;而人類的前肢解放出來,會直立行走,可見它們的運(yùn)動方式不同,B正確.
C、類人猿以樹棲生活為主,在叢林中采摘果子等為食,不會制造工具;而人類會制造和使用工具,C正確.
D、由于類人猿以樹棲生活為主,不會制造工具,手和腦得不到鍛煉,因此這種簡單的樹棲生活不利于腦的發(fā)育;而人類會制造和使用工具,促進(jìn)了腦的發(fā)達(dá),且知道用火燒烤食物來吃,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)育,D正確.
故選:A
點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確人類和類人猿的區(qū)別.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳出神經(jīng) | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 傳入神經(jīng) | D. | 神經(jīng)纖維 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劃腳心觀察是否有反應(yīng) | B. | 要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話 | ||
C. | 檢查膝跳反射是否正常 | D. | 檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①②③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ③→④→①→②→⑤ | C. | ①→③→⑤→④→② | D. | ②→④→⑤→③→① |
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化石 | 身高迅速增加 | 潔身自好 | 食用加碘食鹽 | 骨髓移植 |
D | B | E | C | A |
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