10．與巖松坪椪柑相比，清江魚沒有（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

分析 動、植物細(xì)胞的相同點都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中都具有進(jìn)行呼吸作用的線粒體；不同點是與典型植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體．

解答 解：動、植物細(xì)胞的相同點都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中都具有進(jìn)行呼吸作用的線粒體；不同點是與典型植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體．所以與巖松坪椪柑相比，清江魚的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體，可見D正確．
故選：D

點評 動、植物細(xì)胞的相同點和不同點，經(jīng)常考查到．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為了探究植物體呼吸強度的變化規(guī)律，研發(fā)人員在不同的溫度和不同的氧含量下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（表中未相對值），其數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法不正確的是（　�。�
氧氣
二氧化碳釋放量
溫度		3%10%20%
3℃1.24.45.4
10℃5.921.533.6
20℃6.438.966.5
A．因為二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，所以植物體的呼吸強度可以用二氧化碳的釋放量表示
B．表中的數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會隨之增多
C．在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜貯藏的溫度是20℃
D．為準(zhǔn)確檢測氧含量對呼吸強度變化的影響，該實驗應(yīng)在無光條件下進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中①、②、③三個橢圓分別代表某個概念或某類物質(zhì)．以下各項中，能構(gòu)成圖示關(guān)系的是（　�。�
A．①太陽系②銀河系③地月系
B．①DNA②染色體③基因
C．①分解反應(yīng)②氧化還原反應(yīng)③化合反應(yīng)
D．①同化作用②新陳代謝③異化作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時，先判斷他有無呼吸和意識后，立即撥打120急救電話，求助急救中心，以挽救患者的生命．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖，下面有關(guān)它的分析錯誤的是（　�。�
A．大豆受精卵中儲存著遺傳物質(zhì)，①表示種皮
B．大豆種子的胚包含胚芽、胚軸、胚乳、胚根
C．②表示種子萌發(fā)的過程，最先突破種皮的是胚根
D．大豆種子萌發(fā)需要充足的氧氣、水分和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．人的性別決定與性染色體有關(guān)，則男性的表示方法是XY．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．水中綠色植物金魚藻在陽光照射下放出了氣泡，這氣泡是（　�。�
A．蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣B．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C．光合作用產(chǎn)生的氧氣   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是哪一類生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．今年初，我國部分城市連續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5（可入肺顆粒物）指數(shù)偏高．在這樣的極端天氣下，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署中國兒童環(huán)保教育計劃發(fā)起植樹節(jié)特別行動--“三月去植樹，趕走霧霾天”．請回答：
（1）PM2.5通過呼吸道進(jìn)入人體時依次經(jīng)過：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→，最終經(jīng)由肺侵入血液；
（2）血液流經(jīng)肺部后，血液中氧氣氣體的含量增加，隨后，血液通過體循環(huán)選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）將這些氣體運送到身體各處的組織細(xì)胞，而PM2.5會影響血液的這一功能；
（3）森林是減少霧霾最好的“空氣凈化器”．植物能進(jìn)行光合作用，這對于維持生物圈中的碳氧平衡起著重要作用．

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同步練習(xí)冊答案