生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者一般是


  1. A.
    植物
  2. B.
    動物
  3. C.
    細菌
  4. D.
    真菌
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?溧水縣一模）長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值．以下說法不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?梅州）閱讀下面材料，然后回答問題．
東南沿海某市，經(jīng)常受到亞熱帶季風氣候的影響．由于特殊的地理位置和氣候條件，臺風災害是該市最為嚴重的一種自然災害．臺風來臨，風力強勁，暴雨傾盆，許多農(nóng)田被洪水淹沒．洪水過后，水稻幾年都得不到好收成．后來，當?shù)剞r(nóng)民想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里．說也奇怪，那一年水稻就獲得了豐收．原來洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命．等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻．現(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而水稻又得到了好收成．
（1）材料中的農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關系構成食物鏈．請寫出材料中的食物鏈：
水稻→鼠→蛇
水稻→鼠→蛇
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的
水稻
水稻
．
（3）這個材料告訴我們：生態(tài)系統(tǒng)的
自動調節(jié)能力
自動調節(jié)能力
是有限度的，當外來干擾因素超過這個限度時，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?寧德）圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關系，根據(jù)圖形回答下列問題．
（1）圖中有
1
1
條食物鏈，消費者有
菜青蟲、食蟲鳥
菜青蟲、食蟲鳥
．
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：
油菜→菜青蟲→食蟲鳥
油菜→菜青蟲→食蟲鳥
．
（3）從細胞基本結構上分析，細菌與真菌的主要區(qū)別是：
細菌的細胞內沒有成形的細胞核，真菌細胞內有真正的細胞核
細菌的細胞內沒有成形的細胞核，真菌細胞內有真正的細胞核
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?河口區(qū)模擬）圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發(fā)生藍藻爆發(fā)，周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質中毒現(xiàn)象．請分析回答．?
（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結底來自于
陽光
陽光
，生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
藍藻等植物
藍藻等植物
．?
（2）引起藍藻大量繁殖，聚集在湖面的原因是
大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化
大量污水的排入導致水體富營養(yǎng)化
．?
（3）為研究污染物對湖泊中生物的影響，小組同學進行了探究：他們選取湖泊中3種生物，對其體內污染物的含量進行測定，將數(shù)據(jù)繪制成如下表格：?
<strike id="tatrj"><label id="tatrj"></label></strike>
  • 生物種類 消化道內食物 每千克體重污染物含量（mg）
    某種重金屬 某種殺蟲劑
    魚 水蚤 12 32
    藍藻 / 4 5
    水蚤 藍藻 7 16①在坐標中，畫一個比較三種生物體內污染物含量的直方圖．?
    ②你認為污染物在魚體內含量最多的原因是
    食物鏈的富集作用
    食物鏈的富集作用
    ．
    （4）周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質中毒現(xiàn)象，請你寫出一條有毒物質傳遞到人體的食物鏈
    藍藻→水蚤→魚→人
    藍藻→水蚤→魚→人
    ．

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    科目：初中生物 來源： 題型：

    精英家教網(wǎng)觀察如圖的草原生態(tài)系統(tǒng)，并回答問題．
    （1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
     
    ．消費者有
     
    ，與生產(chǎn)者之間是
     
    關系．
    （2）該生態(tài)系統(tǒng)中有
     
    條食物鏈．請寫出其中的一條：
     
    ．
    （3）該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來的部分還有
     
    和
     
    ．

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    同步練習冊答案
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