9．小明身體不適，經(jīng)醫(yī)生診斷，小明是因?yàn)榛ǚ圻^(guò)敏引起的疾病，花粉進(jìn)入小明體 內(nèi)的途徑是（　�。�
A．鼻→咽→喉→氣管→支氣管B．口→鼻→喉→氣管→支氣管
C．咽→口→鼻→喉→支氣管D．支氣管→口→喉→鼻→氣管

分析 此題考查呼吸系統(tǒng)的組成，據(jù)此答題．

解答 解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道．所以，花粉進(jìn)入小明體 內(nèi)的途徑是鼻→咽→喉→氣管→支氣管．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸道的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．眼是“心靈的窗戶”下列關(guān)于眼的敘述不正確的是（　�。�
A．眼球壁最外面的鞏膜堅(jiān)韌能保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B．脈絡(luò)膜不透光，使眼內(nèi)形成一個(gè)“暗箱”
C．視網(wǎng)膜上有許多感光細(xì)胞，能感受光的刺激
D．當(dāng)晶狀體凸度過(guò)小時(shí)，引發(fā)近視眼，需配戴凹透鏡加以矯正

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的是（　�。�
A．為了個(gè)人衛(wèi)生，吃飯常用一次性餐具
B．不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
C．飯菜吃多少買(mǎi)多少，不浪費(fèi)
D．保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在下列消化液中含有多種消化酶的是（　�。�
A．唾液B．胃液C．腸液D．膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．進(jìn)入青春期后，男性的睪丸體積開(kāi)始增大，重量增加，內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐漸發(fā)育完善，能夠產(chǎn)生精子，分泌雄性激素，于是男孩開(kāi)始出現(xiàn)（　　）
A．月經(jīng)現(xiàn)象B．長(zhǎng)高現(xiàn)象C．遺精現(xiàn)象D．變胖現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人的個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于（　�。�
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．胎兒D．嬰兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法，認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）根據(jù)如圖所示，該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是唾液對(duì)淀粉是否有消化作用？；變量是唾液有無(wú)；你預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液可以消化淀粉．
（2）若要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”需要對(duì)以上實(shí)驗(yàn)圖片中的哪兩處設(shè)計(jì)做出修改：
①將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；②將C環(huán)節(jié)的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中．
（3）上述實(shí)驗(yàn)水的溫度保持37℃的原因是因?yàn)?7℃接近人體的溫度，酶的催化能力最強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，發(fā)育成種子的是（　�。�
A．②B．④C．⑥D．⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某人患了紅眼病，為了防止家人感人，他不與家人共用面盆和面巾，這種方法是屬于預(yù)防傳染病措施中的（　�。�
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．消滅病原體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案