連線題
(1)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用直線連接起來(lái):

(2)將下列動(dòng)物與他們的飛行器官用直線連接起來(lái):
分析:動(dòng)物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式.
解答:解:(1)草魚(yú)終生生活在水中,身體呈梭形,用鰓呼吸,用鰭游泳,運(yùn)動(dòng)方式是游泳;蜈蚣的運(yùn)動(dòng)方式是爬行;狼狗具有發(fā)達(dá)的四肢,運(yùn)動(dòng)方式是行走;袋鼠的后肢發(fā)達(dá),運(yùn)動(dòng)方式是跳躍;蝴蝶屬于昆蟲(chóng),具有翅,運(yùn)動(dòng)方式是飛行.
(2)鴿子、野鴨的前肢變成翼,適于飛行生活;蝗蟲(chóng)和蜻蜓屬于昆蟲(chóng),具有翅;蝙蝠是飛行的哺乳動(dòng)物,具有翼膜.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):動(dòng)物的種類不同,運(yùn)動(dòng)方式也不同,它們的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

連線題
(1)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái):
①草魚(yú)----A、行走
②蜈蚣----B、游泳
③狼狗----C、爬行
④袋鼠----D、飛行
⑤蝴蝶----E、跳躍
(2)用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為
①蜥蜴脫掉尾巴----A、繁殖行為
②雄鳥(niǎo)占領(lǐng)巢區(qū)----B、防御行為
③蟑螂晝伏夜出----C、社群行為
④餓狼爭(zhēng)奪食物----D、攻擊行為
⑤蜜蜂的分工合作----E、節(jié)律行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

連線題
(1)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái):
①草魚(yú)----A、行走
②蜈蚣----B、游泳
③狼狗----C、爬行
④袋鼠----D、飛行
⑤蝴蝶----E、跳躍
(2)用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為
①蜥蜴脫掉尾巴----A、繁殖行為
②雄鳥(niǎo)占領(lǐng)巢區(qū)----B、防御行為
③蟑螂晝伏夜出----C、社群行為
④餓狼爭(zhēng)奪食物----D、攻擊行為
⑤蜜蜂的分工合作----E、節(jié)律行為.

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科目:初中生物 來(lái)源:《第5單元 生物圈中的動(dòng)物和微生物》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

連線題
(1)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái):
①草魚(yú)----A、行走
②蜈蚣----B、游泳
③狼狗----C、爬行
④袋鼠----D、飛行
⑤蝴蝶----E、跳躍
(2)用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為
①蜥蜴脫掉尾巴----A、繁殖行為
②雄鳥(niǎo)占領(lǐng)巢區(qū)----B、防御行為
③蟑螂晝伏夜出----C、社群行為
④餓狼爭(zhēng)奪食物----D、攻擊行為
⑤蜜蜂的分工合作----E、節(jié)律行為.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北師大版八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

連線題
(1)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái):
①草魚(yú)----A、行走
②蜈蚣----B、游泳
③狼狗----C、爬行
④袋鼠----D、飛行
⑤蝴蝶----E、跳躍
(2)用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為
①蜥蜴脫掉尾巴----A、繁殖行為
②雄鳥(niǎo)占領(lǐng)巢區(qū)----B、防御行為
③蟑螂晝伏夜出----C、社群行為
④餓狼爭(zhēng)奪食物----D、攻擊行為
⑤蜜蜂的分工合作----E、節(jié)律行為.

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