【題目】有一種新藥即將應(yīng)用于臨床，為了確保藥品的安全性，需要在下面的動(dòng)物中進(jìn)行藥物實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種動(dòng)物最合適：

A、獼猴 B、恒河猴 C、長(zhǎng)臂猿 D、大葉猴

【答案】C

【解析】

試題分析：現(xiàn)代類人猿中有：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿、猩猩，它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)上與人類最相似，現(xiàn)代類人猿與人類有著共同的祖先，都是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的．而獼猴、恒河猴、大葉猴與長(zhǎng)臂猿相比，同人類的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似較少，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)．因此我們選擇代替人類做實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物，最好選擇與人類親緣關(guān)系較近的現(xiàn)代類人猿：長(zhǎng)臂猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性包括了 、 和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貫眾比葫蘆蘚植物高大，主要原因是 （ ）

A. 貫眾根和莖長(zhǎng)的長(zhǎng)， 葫蘆蘚根和莖長(zhǎng)的短

B. 貫眾根、莖、葉長(zhǎng)的長(zhǎng)，葫蘆蘚根、莖和葉長(zhǎng)的短

C. 貫眾根、莖、葉具有專門的輸導(dǎo)組織，葫蘆蘚莖和葉沒(méi)有輸導(dǎo)組織

D. 貫眾有較發(fā)達(dá)的營(yíng)養(yǎng)組織，葫蘆蘚沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程， 請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容：

①______②______③______④______⑤______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物。圖是豌豆的植株、花、果實(shí)和種子，請(qǐng)回答：

（1）種子萌發(fā)時(shí)所需要的環(huán)境條件是______、一定的水分和充足的空氣。

（2）種子結(jié)構(gòu)中的_______將來(lái)發(fā)育成新植物的幼體。

（3）植株生長(zhǎng)過(guò)程中需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最大的是______這三種無(wú)機(jī)鹽。

（4）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，花屬于_______。

（5）一個(gè)豆莢中的多粒種子，是由多個(gè)_____發(fā)育形成的；可以判斷豌豆屬于種子植物中的_____植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川雅安蘆山地震后，人們發(fā)現(xiàn)爬上樹(shù)的大熊貓拒絕下樹(shù)，這種行為屬于（ ）

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 社會(huì)行為 C. 防御行為 D. 取食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：

（1）小瑩探究的是圖甲中[_____]活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是______。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的________運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動(dòng)。

（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[_____]。水浴加熱后，酒精變成______色。

（4）用_____染色后，不遮光部分變成_____色。

（5）A、C兩個(gè)過(guò)程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是_____。（填字母）以下敘述不符合事實(shí)的是（________）。

A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于維持生物圈中的碳—氧平衡

（6）上述三個(gè)生理過(guò)程中，氧氣、二氧化碳和水蒸氣進(jìn)出植物葉片的結(jié)構(gòu)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“水華”和“赤潮”的主要原因是（ ）

A. 水中垃圾排放的太多，吸收了水中的氧氣

B. 水體富營(yíng)養(yǎng)化，水中的藻類植物大量繁殖

C. 水體遭到污染，水中動(dòng)物被毒死了

D. 水中魚(yú)蝦等大量繁殖的原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你是怎樣理解生物與環(huán)境的關(guān)系的（ ）

A．毫無(wú)關(guān)系 B．相互影響、毫無(wú)作用

C．相互作用、毫無(wú)影響 D．相互作用、相互影響

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