（2011?廈門）將人體保衛(wèi)自身的三道防線與其對應的組成連線．
第一道防線                   免疫器官和免疫細胞
第二道防線                   皮膚和粘膜
第三道防線                   體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞．
分析：根據(jù)皮膚和黏膜構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線；免疫細胞和免疫器官組成了人體的第三道防線進行分析回答．
解答：解：人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括：皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡，有些組織和器官中含有的吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．特異性免疫是由免疫細胞和免疫器官共同組成的人體的第三道防線共同完成的．
故答案為：
點評：本題關鍵是理解人體的三道防線，當病原體侵入人體時，人體就動員全部非特異性免疫因素與之斗爭，但非特異性免疫的作用力較弱，由此人體利用特異性免疫，使人體保持正常的狀態(tài)，非特異性免疫和特異性免疫不可分開，相輔相成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）為了驗證植物的光合作用和呼吸作用，小娟利用如圖所示裝置做如下實驗．
（1）早晨將裝置放到太陽下，下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi)，竹簽復燃了，說明袋內(nèi)
氧氣
氧氣
較豐富，這是植物
光合
光合
作用的結(jié)果．
（2）將裝置外的袋子換成黑色不透光的，扎緊袋口一晝夜，用澄清石灰水驗證了袋內(nèi)含有較多的二氧化碳，這是植物
呼吸
呼吸
作用的結(jié)果．
（3）如果小娟想驗證光合作用產(chǎn)生了有機物，她應該首先將植株放在暗處一晝夜，目的是消耗葉片內(nèi)的
淀粉
淀粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）如圖是人體血液循環(huán)模式圖．
（1）觀察圖示，將體循環(huán)途徑填寫完整：
左
左
心室→主動脈→全身各處毛細血管→上、下腔靜脈→
右
右
心房
（2）主動脈中流動的是含氧豐富的
動脈
動脈
血．血液流經(jīng)組織細胞處發(fā)生的氣體交換是：血液中的氧進入組織細胞，組織細胞中的
二氧化碳
二氧化碳
進入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?廈門）媽媽要過生日了，李明打算親手為媽媽做一個生日蛋糕．
（1）李明選用的材料有雞蛋、面粉、草莓果醬等，做成的蛋糕將含有
糖類
糖類
、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
等多種營養(yǎng)物質(zhì)（舉兩例）．
（2）李明在購買草莓果醬（保質(zhì)期12個月）時，想知道它是否在保質(zhì)期內(nèi)，應關注它
的
生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
．
（3）天氣炎熱，李明外出購物回家后感覺咽喉腫痛．根據(jù)下列右側(cè)藥品說明書（節(jié)選），他可服用的 是
B
B
．（填寫字母）

（4）細菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、有機物和  適宜的
溫度
溫度
等．為防止蛋糕
發(fā)霉變質(zhì)，請為李明存放蛋糕提一條建議：
低溫冷藏
低溫冷藏
．

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