【題目】小華同學(xué)準(zhǔn)備自制酸奶,他將新鮮牛奶加入適量蔗糖煮沸后裝入消毒的大口玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入其中。你認(rèn)為最可能成功制成酸奶的操作是
A.煮沸后立即倒入酸奶并密封 B.煮沸后立即倒入酸奶不密封
C.煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封 D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎衰竭是腎臟功能部分或全部喪失的一種 病理狀態(tài)目前常采用人工腎臟進(jìn)行血液透析或腎移植等方法治療。 如圖為人體腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:
(1)人體排尿時(shí)排出的廢物是_________。
(2)由圖可知,腎小管管壁和毛細(xì)血管管壁都由-層上皮細(xì)胞構(gòu)成;腎小管壁細(xì)胞朝向 管腔的細(xì)胞膜具有毛刷狀突起,這種結(jié)構(gòu)的意義是________
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小管管壁細(xì)胞附近時(shí)發(fā)生氣體交換 、則A代表的物質(zhì)是 _________B代表的氣體是在腎小管細(xì)胞的_________(部位)中產(chǎn)生的。
(4)人工腎臟是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器,其內(nèi)有專門起過濾作用的半透膜,這些半透膜相當(dāng)于腎單位中的____和_________
(5)腎衰竭病人進(jìn)行腎移植后,必須服用免疫抑制藥物預(yù)防移植腎臟排斥,從免疫學(xué)角度分析,移植的 腎臟相當(dāng)于______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀,正確的排列順序是
①植物體 ②細(xì)胞 ③器官 ④組織
A.④→③→②→① B.②→④→③→①
C.①→②→③→④ D.②→③→④→①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,分析回答:
牙買加盛產(chǎn)甘蔗,但是鼠害非常嚴(yán)重。當(dāng)?shù)厝藶榱丝刂评鲜蟮姆敝,引進(jìn)了老鼠的天敵——獴(měng)(是一種肉食性的哺乳動物)。一段時(shí)間之后,由于沒有天敵,獴大量繁殖。雖然老鼠數(shù)量得到了控制,但是獴也大量捕食鳥類,從而導(dǎo)致了甘蔗甲蟲泛濫成災(zāi),對甘蔗造成嚴(yán)重危害。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,甘蔗屬于___________者,獴屬于___________者。
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是_________和非生物部分。
(3)這個(gè)事實(shí)說明,生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。人類的生產(chǎn)必須要遵循生態(tài)規(guī)律,否則生態(tài)平衡將遭到破壞。
(4)如果澆灌甘蔗的水源被污染,那么該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)含毒素最多的生物是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細(xì)胞,請你幫他來完成下列問題。
(1)下圖中使用顯微鏡的正確順序是( )
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤
C.①④③②⑤ D.①②④③⑤
(2)小明在對光的過程中,看到視野如,你認(rèn)為可能的原因有(多選)( )
A.放大倍數(shù)太低
B.光圈沒對準(zhǔn)通光孔
C.反光鏡沒對準(zhǔn)光源
D.物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔
E.玻片標(biāo)本沒在通光孔上
(3)小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小污點(diǎn)如,他移動玻片標(biāo)本,換目鏡都沒能使污點(diǎn)消失,怎樣將這個(gè)污點(diǎn)除去呢?
(4)小明看到了清晰的物像,但物像的位置如,他怎樣移動玻片才能把物像移到視野央呢?
(5)小明將物像移到視野中央,調(diào)到很清晰后,叫幾個(gè)同學(xué)圍過來觀察,卻看到視野變暗了,并沒有碰到顯微鏡。≌埬銕退治鲈蚴鞘裁茨?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,分析回答下列問題:
資料一 在迷宮的一臂安上電極,而另一臂是潮濕的暗室,其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí),它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后,蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。
資料二 準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會繞道取食。如圖所示。
(1)蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________。
(2)從以上資料可以看出,動物越高等,學(xué)習(xí)能力越________,學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________。
(3)對于同種動物的不同個(gè)體或不同種的動物來說,即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會有差異,這是因?yàn)檫@種行為也會受到________ 因素的影響。
(4)以上研究動物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”可看成
A.一條食物鏈 B.動物之間的捕食關(guān)系
C.一個(gè)食物網(wǎng) D.動物之間的競爭關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是豆目部分植物分類圖解,請你根據(jù)所學(xué)知識分析并回答問題:
(1)在合歡、紫檀、菜豆三種植物中,與綠豆具有共同特征最多的是____________,與綠豆親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是_____________。這四種植物在分類上都是屬于_________ 植物。
(2)圖中分類單位最大的是_______。該分類單位介于“科”與“_____”之間。
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