【題目】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)： 、傳播途徑和易感人群．

【答案】傳染源

【解析】

試題分析：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的五種動物。請看圖回答：

（1）就生活環(huán)境而言，A～E五種動物中，水中生活的動物是_______（填字母），幼體生活在水中、成體營水陸兩棲生活的動物是__________（填字母）。

（2）就主要特征而言，A～E五種動物中，具有“身體表面有硬而干燥的鱗片，卵生，體溫不恒定”等特征的動物是____________（填字母），具有“胎生，雌性用乳汁哺育幼兒”等特征的動物是 ____________（填字母）。

（3）就身體結(jié)構(gòu)而言，A～E這五種動物的身體內(nèi)都有__________，在分類上可以歸為同一類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體生命活動的調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（　　）

A. 人體生命活動調(diào)節(jié)的方式有兩種，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)起主要作用

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

C. 甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

D. 人的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)所構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的番茄是由多種組織構(gòu)成的器官。番茄用水燙過后可以撕下一層薄薄的表皮，與這層表皮屬于同一種組織的是（）

A. 西瓜瓤 B. 葉片的下表皮 C. 葉脈 D. 口腔上皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時，用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動聯(lián)系起來，便于我們梳理和掌握知識。下面的流程圖錯誤的是

A．外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦

B．外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦

C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液

D．外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于反射活動的是

A．飯后腸胃蠕動 B．人在寒冷時身體發(fā)抖

C．食物進入氣管引起劇烈咳嗽 D．衣藻游向光照適宜的水域

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)”的實驗，回答有關(guān)問題。

（1）進行該實驗時，不需要用到下列哪些器材和藥品： 。

①載玻片 ②生理鹽水 ③鑷子 ④清水 ⑤酒精燈 ⑥滴管

（2）欲使觀察到的細胞圖像最大，應(yīng)選用哪個物鏡和目鏡（填對應(yīng)的數(shù)字）： 。

（3）以上甲、乙兩圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形，這表明該同學(xué)在裝片制作過程中存在一些不合要求的操作。請你指出：是哪些操作不合要求導(dǎo)致出現(xiàn)甲乙兩種情形?

甲：

乙：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述，正確的是（ ）

A．芽孢就是孢子

B．芽孢是細菌在不良環(huán)境條件下產(chǎn)生的生殖細胞

C．芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力

D．霉菌菌落表面呈現(xiàn)的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題

將細胞的結(jié)構(gòu)與它的功能進行匹配,將所選字母填入前方括號內(nèi)。

將人體的基本組織與功能進行匹配，將所選字母填入前方括號內(nèi)。

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同步練習(xí)冊答案