【題目】分析如圖所示的四種實驗裝置,你認同的觀點是( )
A. 要驗證光合作用產(chǎn)生氧氣,與甲對照的實驗裝置應(yīng)進行遮光處理
B. 乙裝置中的氣體能使澄清石灰水變渾濁
C. 要驗證二氧化碳是光合作用的原料,不需要對丙植株進行暗處理一晝夜
D. 只要丁裝置透明塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)就可以說明蒸騰作用散失水分
【答案】B
【解析】取一些金魚藻,放在盛有清水的大燒杯中。在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗,漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管。將上述裝置移至陽光下照射,并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿試管的1/2時,取出玻璃管,迅速將快要熄滅的細木條插進管內(nèi),觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細木條猛烈的燃燒起來。原因是氧氣能助燃,能使快要熄滅的細木條重新燃燒,表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。無需設(shè)計對照,A錯誤;
乙裝置是驗證種子萌發(fā)時釋放二氧化碳的實驗。種子萌發(fā)時,有機物徹底分解產(chǎn)生二氧化碳,將萌發(fā)的種子瓶內(nèi)氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,B正確;
把綠色植物放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓綠色植物在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存。C錯誤;
若驗證植物的蒸騰作用,此裝置有不妥之處,塑料袋應(yīng)扎在莖的基部,將該裝置放置在陽光充足的環(huán)境中,塑料袋內(nèi)壁上有水珠產(chǎn)生。表明植物蒸騰作用是通過葉片氣孔散失水分。D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答
(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,其目的是___________。然后進行如圖①處理,經(jīng)過幾小時后,去掉葉片上的遮光紙片。
(2)圖②所示,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫去葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色。
(3)如圖③所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分變成___________色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物___________。
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,說明___________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某些物質(zhì)在生物體和環(huán)境之間流動的示意圖,甲、丙表示含碳物質(zhì)進入生物體的相關(guān)生理作用,乙、丁表示水離開生物體的相關(guān)生理作用。根據(jù)此圖,下列有關(guān)甲、乙、丙、丁四種作用的推論,哪一項是錯誤的?( )
A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為呼吸作用
C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某人在休息及運動時血液流經(jīng)四種器官的相對速度大小,據(jù)圖分析,下列推斷中錯誤的是( )
A. 休息時人體總血量增加,運動時減少
B. 不管休息還是運動時,腦的血流量基本不變
C. 飯后立即運動,消化器官血流量減少,不利于食物消化
D. 運動時骨骼肌產(chǎn)生熱量增加,皮膚血管血流量增加有利于散熱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為屈肘和伸肘示意圖,請回答問題:
(1)在圖中,當(dāng)人屈肘時,肌肉①處于________狀態(tài),而以②________為主的肌肉處于________狀態(tài).
(2)當(dāng)人伸肘時,①處于________狀態(tài),②處于________狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①~④分析,下列說法中,正確的是( 。
A. 圖①表示流經(jīng)人體組織細胞周圍的毛細血管后血液中氧含量變化
B. 圖②曲線B表示人體生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的情況
C. 圖③B點顯示此時某綠色植物沒有進行光合作用和呼吸作用
D. 圖④曲線表示正常人腎小管內(nèi)葡萄糖的含量變化
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