10.下面是兩類細(xì)胞的亞顯微(電鏡)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,判斷的理由是無(wú)核膜(無(wú)成形的細(xì)胞核).
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁,其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠.

分析 動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).它們的異同點(diǎn)如下:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是擬核、4是核糖體、5是細(xì)胞壁、6是細(xì)胞膜、7是葉綠體、8是線粒體、9是細(xì)胞核、10是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、11是核糖體、12是高爾基體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)甲圖細(xì)胞沒(méi)有被核膜(沒(méi)有成形的細(xì)胞核)包被的典型的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;
(2)甲是原核細(xì)胞,乙是真核細(xì)胞,兩者均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、核糖體和細(xì)胞壁.其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;
(3)乙為植物細(xì)胞,對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,而細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠.
故答案為:
(1)原核;無(wú)核膜(無(wú)成形的細(xì)胞核);
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;
(3)纖維素;果膠.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2013年底,我國(guó)正式通過(guò)了單獨(dú)二胎政策.下列有關(guān)生殖的說(shuō)法正確的是( 。
A.用試管嬰兒技術(shù)繁育的方式屬于無(wú)性生殖
B.頭胎生育女孩的夫婦,二胎一定會(huì)生男孩
C.正常人的受精過(guò)程發(fā)生在女性的輸卵管里
D.胎兒與母體血型不一樣就會(huì)發(fā)生凝血現(xiàn)象

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列成熟的細(xì)胞中,有細(xì)胞核的血細(xì)胞是( 。
A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)根據(jù)圖所示填空:
(1)手碰到火焰立即縮回的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,叫反射.請(qǐng)另舉一個(gè)生來(lái)就有的,受到刺激就會(huì)做出相應(yīng)反應(yīng)的例子:眨眼反射(或膝跳反射等).
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,請(qǐng)?zhí)顚懲暾@個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu):[l]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器.該反射神經(jīng)中樞位于脊髓.
(3)手感到疼痛和縮起的先后次序是先縮手后感到疼痛.
(4)當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí),大腦會(huì)促使相應(yīng)腺體分泌較多的激素,使心跳加快、血壓升高.可見(jiàn),人體生命活動(dòng)受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素的共同影響.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.能夠產(chǎn)生精子,分泌雄性激素的男性器官是( 。
A.輸精管B.精囊腺C.睪丸D.附睪

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪,被消化的程度,字母表示消化道各器官,甲.乙.丙代表三類物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B咽和食道.C胃.D小腸.E大腸
(2)據(jù)圖分析,曲線乙表示淀粉消化成葡萄糖的過(guò)程;曲線丙表示蛋白質(zhì)消化成氨基酸的過(guò)程.
(3)蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始初步消化,糖類在口腔中開(kāi)始初步消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中,而不能涂抹在清水中,目的是( 。
A.放置細(xì)菌在裝片中繁殖B.保持細(xì)胞形態(tài)
C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察D.利用生理鹽水黏住細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖,圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的血管①是靜脈,理由是該血管的管壁較。
(2)圖2中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液.
(3)圖2中組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液里的一些代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出,當(dāng)腎小球發(fā)生病變而通過(guò)透性增高時(shí),尿液中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì).
(4)圖2中的X氣體時(shí)二氧化碳,X,Y氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散,其中二氧化碳濃度最高處是在組織細(xì)胞.
(5)圖2中的血液是在毛細(xì)血管內(nèi)流動(dòng)的,該血管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)血液、血管和血型的敘述,正確的是(  )
A.任何血型的人都可以輸入大量的O型血
B.人患扁桃體炎時(shí)血液中的白細(xì)胞會(huì)增多
C.動(dòng)脈血管中的動(dòng)脈瓣能防止血液倒流
D.腎臟的出球小動(dòng)脈中流出的是靜脈血

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同步練習(xí)冊(cè)答案