【題目】仙人掌的葉退化成針狀，可以減少體內(nèi)水分的散失，莖特化為肉質(zhì)，有利于儲(chǔ)存水分。這些特點(diǎn)說(shuō)明仙人掌適應(yīng)的環(huán)境是（ ）

A．熱帶雨林 B．干旱沙漠 C．寒冷極地 D．濕地灘涂

【答案】B

【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮在很難成活。仙人掌的葉片退化成針狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱沙漠缺水的環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物的主要特征不包括

A.用肺呼吸 B.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

C.在陸地上產(chǎn)卵 D.體溫恒定，適應(yīng)陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒時(shí)，常常感到呼吸困難，進(jìn)食無(wú)味，是因?yàn)?/span>（ ）

A．由于病毒過(guò)多，鼻腔堵塞

B．由于病菌侵犯，味覺(jué)失靈

C．由于病菌阻擋，空氣通過(guò)鼻腔量少

D．鼻腔黏膜充血腫脹，嗅細(xì)胞接觸不到氣味的刺激

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. ①代表的氣體是氧氣，②代表的氣體是二氧化碳

B. A代表的細(xì)胞器是線粒體，是呼吸作用的場(chǎng)所

C. 將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉綠體已經(jīng)溶解在酒精中

D. 在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用，合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)方式不同 B．祖先不同

C．制造工具的能力不同 D．腦發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖表示的是_____細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]_____，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

（3）切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色汁液，這種紅色的物質(zhì)主要分布在[]_____內(nèi)，這種結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞所特有的。

（4）在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時(shí)，顏色最深的結(jié)構(gòu)是[]_____，它含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心。

（5）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟的正確順序是（填字母選項(xiàng)）_____。

①漱口后用牙簽的鈍端輕輕刮口腔內(nèi)壁2﹣3下 ②將刮取物涂到載玻片中央的生理鹽水中，蓋上蓋玻片 ③在載玻片中央滴一滴生理鹽水 ④擦拭載玻片和蓋玻片 ⑤用稀碘液染色

A．④③①②⑤B．④①②③⑤C．①②⑤④③D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你認(rèn)為以下有必要進(jìn)行調(diào)查的是（　　）

①人口數(shù)量 ②水源污染 ③每天說(shuō)幾句話 ④校園內(nèi)的生物

A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物技術(shù)的說(shuō)法，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中煙草的這種變異屬于可遺傳變異

B.利用克隆技術(shù)可以快速改良動(dòng)植物品種

C.制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是因?yàn)槿樗岚l(fā)酵需要無(wú)氧條件

D.各種酒生產(chǎn)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)都離不開(kāi)酵母菌的發(fā)酵作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物和非生物之間最本質(zhì)區(qū)別的敘述中，正確的是（ ）

A．生物能運(yùn)動(dòng)，非生物不能運(yùn)動(dòng)

B．生物能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，非生物不能

C．生物有生命，非生物沒(méi)有生命

D．生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒(méi)有

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