18．如圖是菜豆種子解剖示意圖，其結(jié)構(gòu)與作用或?qū)?lái)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
A．2---發(fā)育成根B．4---發(fā)育成葉
C．3---保護(hù)胚D．5---貯藏和提供營(yíng)養(yǎng)

分析 圖中1胚軸，2胚根，3種皮，4胚芽，5子葉．

解答 解：A、2胚根發(fā)育成根，正確．
B、4胚芽發(fā)育成莖和葉，正確．
C、3種皮，具有保護(hù)胚的作用，正確．
D、5子葉是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，單子葉植物子葉一片，不能提供營(yíng)養(yǎng)，只能起到吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)種子的結(jié)構(gòu)及發(fā)育情況可結(jié)合圖示對(duì)比記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了探究螞蟻的取食行為，小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了探究活動(dòng)，活動(dòng)步驟是：①取一個(gè)玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥�；②捕�?0只螞蟻放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時(shí)；③取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭，依次放入槽內(nèi)四個(gè)角落；④每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目，連續(xù)10次．所得數(shù)據(jù)的平均值如下表．請(qǐng)分析：
 
處理饅頭的材料		 蜂蜜 醋 藥水 鹽水
 停留的螞蟻平均數(shù)量 7 1 1 1
（1）小強(qiáng)用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻，這種研究動(dòng)物行為的方法是觀察法；
后來(lái)的探究活動(dòng)，改變了螞蟻原有的生活環(huán)境，則是屬于實(shí)驗(yàn)法．
（2）進(jìn)行探究活動(dòng)前，小強(qiáng)提出的問(wèn)題是：螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢？
（3）步驟②中，捕捉10只螞蟻而不是1只，是為了避免偶然性；步驟③中，分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過(guò)的饅頭的量要相等，這樣做是為了保證除了變量之外，其余條件都相同；步驟④連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差．
（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，螞蟻喜歡吃用蜂蜜泡過(guò)的饅頭．
（5）螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于先天性行為，這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物的多樣性不包括（　�。�
A．結(jié)構(gòu)多樣性B．基因多樣性C．種類多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，減少傷害或挽救生命，讓我們的生活更健康．下列做法你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．用指壓止血法搶救較大動(dòng)脈出血的傷員時(shí)，要壓迫傷口的遠(yuǎn)心端動(dòng)脈
B．不慎燒傷需要進(jìn)行皮膚移植時(shí)，用異體皮膚往往會(huì)發(fā)生排異反應(yīng)
C．非處方藥可以自行判斷、購(gòu)買和使用，但也要注意用藥安全
D．發(fā)現(xiàn)某人煤氣中毒，立即打開(kāi)門窗，將其移到通風(fēng)處，撥打“120”后進(jìn)行人工呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù)，嚴(yán)密的邏輯，豐富的聯(lián)想和想象．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．老師在教室里進(jìn)行“驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)用的塑料袋顏色應(yīng)是（　�。�
A．白色B．黑色C．綠色D．透明

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖（一）中的3指的是膈．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官【1】肺．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的4端流到5端后，其成分的變化是氧氣含量增加．此處適于氣體交換的特點(diǎn)是①肺泡數(shù)量多②肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)．（2條）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生活在貴州省銅仁市梵凈山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，被稱為“世界獨(dú)生子”的珍稀哺乳動(dòng)物是（　�。�
A．黑猩猩B．大  鯢C．黔金絲猴D．大熊貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．鳥(niǎo)類為了適應(yīng)飛翔生活，體重盡可能減輕，下列相關(guān)說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)骨中空，既輕又堅(jiān)固B．胸骨很薄，有的骨愈合在一起
C．氣囊充滿氣體，使體重減小D．沒(méi)有尿囊，尿液等隨時(shí)排出

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同步練習(xí)冊(cè)答案