【題目】按照構(gòu)成動物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ③→⑤→②→①→④

【答案】D

【解析】

由圖可知:①表示消化系統(tǒng),②表示器官胃,③表示細(xì)胞,④表示人體,⑤表示上皮組織。

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體,即③④,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若腎功能衰蝎,可能會導(dǎo)致( )。
A.患急性胃腸炎
B.患心肌炎
C.因體內(nèi)廢物不能排出,患尿毒癥
D.患急性支氣管炎

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【題目】綠色植物有助于維持生物圈中的碳﹣氧平衡.這是由于綠色植物能進行( 。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶離南極。這主要是因為南極比較缺少

A. 必要的生活設(shè)施 B. 生產(chǎn)者

C. 消費者 D. 分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟的主要功能是: , 膀胱的主要功能是 , 輸尿管的主要功能是 , 尿道的主要功能是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙表示綠色植物不同的生理過程,①②③表示相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)甲表示______,②表示______。

(2)蘋果存放久了,會感覺到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象與圖中的______(填字母)生理過程有關(guān),請寫出它的文字表示式______。

(3)根從土壤中吸收的②絕大部分將要散失到空氣中,這一生理活動是由葉片上的控制完成的,圖中通過這一結(jié)構(gòu)的物質(zhì)還有______(填數(shù)字)。組成這一結(jié)構(gòu)的細(xì)胞與葉片表皮細(xì)胞明顯的不同之處是______。

(4)俗話說“根深才能葉茂”,綠色植物靠根尖的______(填結(jié)構(gòu))使根不斷伸長到土壤深處。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】外界氣體進入肺的途徑是(   )
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管
B.口→鼻→喉→氣管→支氣管
C.咽→口→鼻→喉→支氣管
D.支氣管→口→喉→鼻→氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019 年寒假,中雅培粹學(xué)校七年級的同學(xué)們制作了許多生物模型,以下為衣藻、草履蟲、眼蟲、變形蟲、神經(jīng)細(xì)胞等模型,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中既能被稱為植物,也能被稱為動物的是[]_____,其與 B 具有相同的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

(2)生物學(xué)社的同學(xué)想在顯微鏡下觀察這些細(xì)胞結(jié)構(gòu),在制作裝片時,不需要滴加生理鹽水的是[]_____,因為它有_____用于支持和保護細(xì)胞。

(3)C是草履蟲,有人認(rèn)為一只草履蟲大約每小時能產(chǎn)生60個_____,用于吞食細(xì)菌。一只草履蟲每天大約能吞食43200個細(xì)菌,對污水凈化有一定的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有甲乙兩品種的桃樹,將甲品種上一朵基因組成為AA的桃花與乙品種上一朵基因組成為aa的桃花相互進行異花傳粉,假設(shè)都能結(jié)果實,則這兩朵桃花所結(jié)的果實( )

A. 胚的基因組成相同,果皮的基因組成相同

B. 胚的基因組成不同,果皮的基因組成相同

C. 胚的基因組成相同,果皮的基因組成不同

D. 胚的基因組成不同,果皮的基因組成不同

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