【題目】在社會(huì)行為中,群體成員之間常利用動(dòng)物“語(yǔ)言”聯(lián)系,下面有關(guān)動(dòng)物“語(yǔ)言”的描述,正確的是( 。
A.動(dòng)物之間具有傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號(hào)
B.動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是指動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
C.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
D.動(dòng)物的各種行為
【答案】A
【解析】解:動(dòng)物通訊,就是指?jìng)(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號(hào)本身并無(wú)意義,但它能被快速識(shí)別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語(yǔ)言.故選:A
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊,可以從動(dòng)物通訊的特點(diǎn)和方式方面來(lái)解答.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小花為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:饅頭、燉排骨、鍋包肉、雞蛋湯。添加下列哪種食物后,這份食譜的營(yíng)養(yǎng)就比較全面了( 。
A. 素妙青椒 B. 涼拌豆腐 C. 清燉牛肉 D. 小米粥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物葉片縱切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)葉片的表皮包括[]________和[]________,[2]和[4]是________,其內(nèi)含有________,是進(jìn)行________的場(chǎng)所.
(2)[]________是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成,是葉片與外界進(jìn)行________的門戶.[3]是________包括________和________兩種組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸蚌兩種動(dòng)物,體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所是( 。
A.肺和氣囊、鰓
B.肺和氣囊、肺
C.肺、鰓
D.肺、肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)“探究光對(duì)蟑螂生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了( )條件外,其他條件的選擇都應(yīng)相同.
A.溫度
B.濕度
C.食物
D.光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中,[5]子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成________
(2)[1]花藥和[4]________組成了雄蕊
(3)2柱頭,[3]________和[5]子房組成了雌蕊
(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做________.而胚珠里的卵細(xì)胞,與來(lái)自________中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程,稱為受精.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果不動(dòng)顯微鏡的其他部分,只是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×,視野中的光線將會(huì) 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜作為親代雜交,得到的子一代既有黃色果實(shí)也有白色果實(shí),再讓子一代相同性狀的植株雜交產(chǎn)生子二代,如圖所示(圖中①②③表示雜交過(guò)程)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)南瓜的黃果和白果是一對(duì)__________性狀,從過(guò)程__________(填序號(hào))可以得出__________為顯性性狀。
(2)若控制這對(duì)性狀的基因?yàn)?A 和 a,則子一代白果的基因組成是__________。
(3)在大量種植的情況下,過(guò)程③產(chǎn)生的子二代中,黃果植株與白果植株的比例接近__________。
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