A. | 提出問(wèn)題:病人得的是什么? | |
B. | 建立假設(shè):病人得的可能是×××病 | |
C. | 獲取相關(guān)的事實(shí)或依據(jù),以證實(shí)醫(yī)生心中對(duì)病人病情的初步猜測(cè) | |
D. | 為了積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn),以便與其它醫(yī)生進(jìn)行更好的交流 |
分析 科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí),領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng).通俗地說(shuō),就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.主動(dòng)去尋找答案,而不是被動(dòng)地接受知識(shí).科學(xué)探究重在探索的過(guò)程,而不是只注重答案本身.
解答 解:中醫(yī)給病人診病時(shí)講究“望、聞、問(wèn)、切”,其主要目的是為了獲取相關(guān)的事實(shí)或依據(jù),以證實(shí)醫(yī)生心中對(duì)病人病情的初步猜測(cè)
故選:C
點(diǎn)評(píng) 此題綜合性強(qiáng),只有全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),才能避免知識(shí)的遺漏,正確解答與教材相關(guān)的各種問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
食品名稱:蘇打夾心餅干(香草巧克力味) 凈含量:150克 配料表:小麥粉、植物油、葡萄糖粉、麥芽糖粉、全脂乳粉、可可粉、玉米淀粉、食用鹽、酵母、膨松劑、香料、β-胡蘿卜素 保質(zhì)期:12個(gè)月 生產(chǎn)日期:見包裝袋 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào):QB1433.6 ※避免放于日曬、高溫或潮濕的地方※開封后請(qǐng)立即食用 |
A. | 我們可以得知這種餅干一袋的體積是150克 | |
B. | 這種餅干存放時(shí)間若超過(guò)12月,可能會(huì)變質(zhì)故不能食用 | |
C. | 我們可以得知這種餅干的主要成分 | |
D. | 根據(jù)說(shuō)明我們可以知道該如何存放餅干 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 克隆羊 | B. | 轉(zhuǎn)基因小豬 | C. | 玉兔號(hào)月球車 | D. | 太空植物黃瓜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度 | |
B. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P時(shí),莖生長(zhǎng)受到抑制 | |
C. | 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 | |
D. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于P小于M時(shí),莖生長(zhǎng)仍被促進(jìn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩人中患病是乙 | |
B. | 乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)bc段變化的途徑是胰島素分泌減少 | |
C. | 兩個(gè)小時(shí)后甲血糖含量下降,不同于乙的是甲可以通過(guò)尿液將葡萄糖排出 | |
D. | 分泌胰島素的器官是胰島 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①圖表示食物中的蛋白質(zhì)在消化道里被消化酶消化的過(guò)程 | |
B. | ②圖表示某食物鏈上各種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,該食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙 | |
C. | ③圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,若靜脈注射消炎藥,則藥物通過(guò)心臟的途徑是Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ | |
D. | ④圖表示從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成植物體的過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物含量變化,其中O點(diǎn)時(shí)總質(zhì)量最小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
培養(yǎng)皿編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甘草酒精浸出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 0 | 1% | 2% | 4% | 8% |
抑菌圈的直徑(mm) | 0 | 2.88 | 6.08 | 5.96 | 6.06 |
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