20.將下列植物名稱與它們所屬的類群連接起來(lái)

分析 植物根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物;
藻類植物大多生活在水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;
苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化;
蕨類植物有了根、莖、葉的分化,有較發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織;
裸子植物種子外面沒(méi)有果皮包被種子是裸露;
被子植物種子有果皮包被屬于被子植物.用種子繁殖后代.

解答 解:紫菜結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化屬于藻類植物等;葫蘆蘚無(wú)根,有莖、葉的分化屬于苔蘚植物;石松屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,有較發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織,蘇鐵種子外面沒(méi)有果皮包被種子是裸露屬于裸子植物;向日葵種子有果皮包被屬于被子植物,用種子繁殖后代.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握苔藻類植物、蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征及常見(jiàn)的類型,就能正確連線.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.觀察如圖關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖,思考回答下列問(wèn)題
(1)注明各部分的名稱:
①關(guān)節(jié)頭、陉P(guān)節(jié)軟骨、坳P(guān)節(jié)窩④關(guān)節(jié)囊 ⑤關(guān)節(jié)腔
(2)脫臼指的是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái).
(3)在關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中,由于[①]關(guān)節(jié)頭突出在[③]關(guān)節(jié)窩
中,以及[④]關(guān)節(jié)囊的包繞作用,使關(guān)節(jié)變得更加牢固.
(4)由于關(guān)節(jié)內(nèi)具有光滑的[②]關(guān)節(jié)軟骨和[⑤]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液,都可以減少骨與骨之間的摩擦,從而增加關(guān)節(jié)的靈活性.

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11.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”描述是生物的什么行為( 。
A.繁殖B.爭(zhēng)斗C.防御D.覓食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.人體由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)八大系統(tǒng)組成.

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15.現(xiàn)代生物學(xué)研究的主要方法是( 。
A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.分類法 

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5.如圖中描述細(xì)胞分化過(guò)程的步驟是D

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12.下列古詩(shī)詞中沒(méi)有提到生物的是( 。
A.蠟炬成灰淚始干B.衡陽(yáng)雁去無(wú)留意C.苔痕上階綠D.晴空一鶴排云上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示了人類新個(gè)體產(chǎn)生的大致過(guò)程,請(qǐng)回答:

(1)男性的睪丸產(chǎn)生(a)精子與(b)卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞在(c)輸卵管相遇形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成(d)胚泡.
(2)d經(jīng)過(guò)8周左右開(kāi)始發(fā)育成胎兒.胎兒在母體的子宮中發(fā)育,并通過(guò)胎盤和臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并排除代謝廢物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確的制作過(guò)程是(  )
A.潔片→滴生理鹽水→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色
B.潔片→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色
C.潔片→滴清水→取洋蔥表皮細(xì)胞→放置展平→蓋片→染色
D.潔片→滴清水→取洋蔥表皮細(xì)胞→蓋片→染色

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同步練習(xí)冊(cè)答案