1.與植物細(xì)胞相比,酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體.√(判斷對錯)

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等;酵母菌屬于真菌,酵母菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,沒有葉綠體.

解答 解:由分析知道:酵母菌屬于真菌,與植物細(xì)胞相比,沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,營養(yǎng)方式為異養(yǎng).
故答案為:√

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確植物細(xì)胞真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.由于全球氣候惡劣,生物的多樣性面臨著威脅,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題
(1)植物之所以能夠由小長大,是因為細(xì)胞的分裂、生長和分化.
(2)[a]過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制加倍,然后平均分配到兩個新細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)保持一致.
(3)[b]過程叫做細(xì)胞的分化,[b]過程的結(jié)果是使生物體形成組織.
(4)細(xì)胞的分裂、分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.正常男性精子中的染色體組成為( 。
A.22條+XB.22條+YC.22對+XYD.22條+X或22條+Y

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.進(jìn)入青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著變化,請分析如圖并回答問題
(1)從A圖的曲線可知,進(jìn)入青春期的一個顯著特點是身高突增.
(2)從圖B的曲線可知,由于男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育,進(jìn)入青春期后男孩會出現(xiàn)遺精,而女孩會出現(xiàn)月經(jīng)等正常生理現(xiàn)象.
(3)從B圖的曲線可知,在童年期,性器官發(fā)育則處于停滯狀態(tài),從兩幅曲線圖中可知女性進(jìn)入青春期的平均年齡比男性來得早.(填“早”或“遲”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.小雙準(zhǔn)備了一份晚餐:米飯、大蝦、紅燜魚和雞湯,為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理,應(yīng)增加( 。
A.饅頭B.炸雞腿C.糖醋排骨D.素拌芹菜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答下列問題 
(1)圖①表示的是無性生殖,具體方式是嫁接.
(2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的形成層緊密結(jié)合.若圖中a部分開紅花,b部分開白花,將來形成的新植物體開什么顏色的花?紅花.
(3)圖②表示的植物有性生殖的受精過程,該過程中c與d結(jié)合形成受精卵,將來的后代具有雙親的遺傳特性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪種物質(zhì)大部分可被毛細(xì)淋巴管吸收進(jìn)入血液( 。
A.氨基酸B.脂肪酸C.葡萄糖D.無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.流感、流感病人、流感病人的飛沫,流感病毒分別屬于( 。
①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染。
A.④③①②B.②③④①C.①④③②D.④①③②

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