8．屬于無脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物．

解答 解：脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、和節(jié)肢動(dòng)物等．因此圖中A燕子是鳥類、C青蛙是兩棲動(dòng)物、D壁虎是爬行動(dòng)物，都屬于脊椎動(dòng)物；
B蜜蜂是節(jié)肢動(dòng)物，屬于無脊椎動(dòng)物．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道無脊椎動(dòng)物的類型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．影響某種生物生活的其他生物叫做生物因素．生物與生物之間表現(xiàn)為捕食關(guān)系、競爭關(guān)系和合作關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）取送顯微鏡時(shí)，右手握[3]鏡壁，左手托[1]鏡座．將顯微鏡安放在實(shí)驗(yàn)臺略偏左的地方，安裝好目鏡．
（2）使用顯微鏡對光的正確程序是：②①③④．
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔 
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）    
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野．
（3）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，首先要在從側(cè)面注視[7]物鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止．再用左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開，以便照顧繪圖，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)[8]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直物看清物像為止．然后，再轉(zhuǎn)動(dòng)
[9]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使看到的物像更加清晰．
（4）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[12]遮光器和[14]反光鏡．
（5）把玻片標(biāo)本放上載物臺上后，要用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對[11]通光孔的中央．
（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）
（7）將顯微鏡放回鏡箱之前，應(yīng)將[7]物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，反光鏡豎立起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．通過互聯(lián)網(wǎng)或其他途徑了解下列動(dòng)物的分布和生活習(xí)性，畫線將每種生物與它所在的生態(tài)系統(tǒng)（可能不止一個(gè)）連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．有同學(xué)提出，螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的針對這個(gè)問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請予以完善．
（1）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：
①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：捕獲的螞蟻應(yīng)來自一個(gè)螞蟻洞，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間．
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”①和“橋”②從一個(gè)小島到達(dá)其他小島．
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，C島上放上食物，A島上無食物，觀察螞蟻的行為．
④一段時(shí)間后將“橋”①和“橋”②對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水），觀察螞蟻的行為表現(xiàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：
步驟③：螞蟻會(huì)沿著“橋”①到達(dá)C島，獲取食物．
步驟④：多數(shù)螞蟻源源不斷順著對換后的“橋”①爬上A島．
步驟⑤：噴一些有氣味的物質(zhì)后螞蟻出現(xiàn)無序運(yùn)動(dòng)．
結(jié)果分析：步驟③過程中，先通過的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后在“橋”①上流下了特殊氣味．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊．
（4）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有社會(huì)行為的動(dòng)物．
（5）若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運(yùn)食物嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．染色體就是DNA
C．染色體主要成分是DNA和蛋白質(zhì)D．基因在體細(xì)胞中成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．家蠶與蝗蟲的發(fā)育過程完全相同．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于生物的是（　　）
A．鐘乳石B．珊瑚C．計(jì)算機(jī)病毒D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）花的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（2）傳粉是雄蕊上的[1]花藥中的花粉通過不同的方式傳到雌蕊[2]柱頭的過程．
（3）植物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵的過程，叫做受精．
（4）受精作用后，整個(gè)[5]子房最終發(fā)育成果實(shí)，其內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子；果皮是由子房壁發(fā)育而成的．

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同步練習(xí)冊答案