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14．下列圖示人體內幾種管道結構示意圖，其中圖示毛細血管的是（　　）
A．B．C．D．

分析 血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．圖中，A是毛細血管、B是動脈、C是靜脈、D是氣管．

解答 解：靜脈與動脈血管內的血流速度快，管壁厚，不適宜進行物質交換，毛細血管數量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換．因此血液與細胞之間進行物質交換的場所是A毛細血管處．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握三種血管的特點以及血液流動的方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖中①-⑥的結構名稱分別是（　　）
A．出球小動脈、入球小動脈、腎小囊、腎小球、腎小管、毛細血管
B．入球小動脈、出球小動脈、腎小囊、腎小球、腎小管、毛細血管
C．入球小動脈、出球小動脈、腎小囊、腎小球、毛細血管、腎小管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．植物在生活中不需要呼吸
B．動物制造有機物供自己生命活動使用
C．母雞下蛋屬于繁殖行為
D．植物對外界刺激不能作出任何反應

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是染色體、DNA和基因關系的示意圖，請看圖作答：

（1）圖（一）是表示染色體
（2）圖（二）中B是蛋白質A是DNA，其中DNA是主要的遺傳物質．
（3）圖（三）中控制生物性狀的是基因．
（4）染色體、DNA和基因的關系是：染色體＞DNA＞基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：

（1）A是一種農業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)；
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，呼吸器官的主要部分是鰓絲．水流入魚口后從鰓蓋后緣流出．流入的水與流出的水相比，溶解的氧氣氣體會增高．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的有D．（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型，它有一種獨特的呼吸方式是雙重呼吸．
（5）E是爬行動物，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面亦堅韌的卵殼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小明跟媽媽去買魚，他可以根據哪一特征判斷魚是否新鮮（　�。�
A．鱗片完整B．體表濕潤C．鰓顏色鮮紅D．體表無傷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．右圖是鯽魚的外形圖，根據圖回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈流線形，可以減少在水中游泳的阻力．
（2）魚在水中時，口喝鰓蓋總是一刻不停地一開一閉，這是魚在進行呼吸．
（3）鯽魚體內具有感知水流和水壓變化的器官是側線；具有維持魚體平衡作用的器官是胸鰭和腹鰭；能保持魚體前進方向的是[⑤]尾鰭．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)示意圖：

（1）圖中同學甲是傳染源，同學乙是易感人群．
（2）傳染病預防的措施為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述正確的是（　�。�
A．生物學的發(fā)展有力地促進了農業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和環(huán)境保護工作的快速發(fā)展
B．研究動植物的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫生物學
C．生物學的研究可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題，卻不能解決能源危機
D．袁隆平認為，通過人工雜交技術培育高產水稻是不可能的

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