【題目】下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（ ）

A．細(xì)菌 B．蘑菇 C．月季 D．病毒

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)菌、蘑菇是真菌、月季是植物，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗常用粘有唾液的舌去舔傷口，結(jié)果對(duì)傷口愈合有利，主要原因是唾液里含有()

A. 抗體 B. 抗菌素 C. 溶菌酶 D. 溶酶體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體上肢的兩種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是__________、__________。

（2）圖甲表示___________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． 圖乙狀態(tài)需要___________的收縮才能完成。

（3）通過分析看出，骨的運(yùn)動(dòng)是靠骨骼肌的___________牽拉完成。因此與骨相連的肌肉總是由_______組肌肉相互配合，并且受到___________的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括 部分如 ， 部分如 。

（2）圖中的生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 ,圖中④是

（3）寫出圖中吃與被吃關(guān)系的食物鏈： ．

（4）如果將此草地用網(wǎng)罩起來，一段時(shí)間后，數(shù)量增多的是 ，數(shù)量增多的原因 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識(shí)，膳食攝入不平衡，加上活動(dòng)量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)食譜中的面包，從圖一“平衡膳食寶塔”來看，屬于_________(填字母)類，圖二中曲線____________表示它的消化過程。

(2)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因?yàn)榕Ｄ讨兴?/span>__________________

是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，青少年的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它，因此應(yīng)多食用圖一“平衡膳食寶塔”中的C類和_________(填字母)類食物。

(3)圖二中，X表示消化道的部位是____________。它是人體內(nèi)消化道的最主要場(chǎng)所，它含有胰液、腸液及____________等多種消化液。

(4)小娟是一名七年級(jí)的女生，平日很少運(yùn)動(dòng)，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果。從健康角度出發(fā)，你覺得她的做法對(duì)嗎？______(填寫“對(duì)”或“不對(duì)”)，作為同學(xué)請(qǐng)你給她提出一些建議：_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細(xì)胞是____,通過②過程____才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。

(2)③表示的變化,在生物學(xué)上稱為　　__,在這個(gè)過程中,除了一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外,大部分細(xì)胞失去________。生物個(gè)體開始進(jìn)行________,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的____________。

(3)E→F→G過程對(duì)應(yīng)的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的____中含有主要的遺傳信息�？寺⊙蚺c此類似,其遺傳物質(zhì)也來自供體細(xì)胞的____。

(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合在一起形成________,然后構(gòu)成植物體。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過的兩個(gè)必要生理過程是（ ）

A．開花和傳粉 B．開花和受精

C．傳粉和受精 D．自花傳粉和異花傳粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛由一對(duì)基因控制，下圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的，不管藍(lán)色眼睛還是棕色眼睛，其角膜都是無色透明的

B.3和4都是棕色眼睛，10是藍(lán)色眼睛，這是可遺傳的變異

C.眼睛的棕色和藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀，棕色眼睛是顯性性狀

D.3和4的兩個(gè)孩子分別是棕色眼睛和藍(lán)色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率為25%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如控制有耳垂的為顯性基因D，無耳垂的為隱性基因d，則一個(gè)有耳垂的人的基因組成應(yīng)為

A．DD B．Dd C．DD或Dd D．dd

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案