【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物含有機(jī)物數(shù)量直方圖,若甲乙丙構(gòu)成一條食物鏈,則可以表示為
(2)假如人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)汞進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)汞積累最多的生物是 。
(3)如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),則生物部分還缺少的是 。
(4)從乙和丙中分別取出細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,觀察結(jié)果如圖二和圖三所示,其中表示乙的體細(xì)胞是圖 ,表示丙的體細(xì)胞是圖 。
【答案】(1)乙→甲→丙
(2)丙
(3)分解者
(4)圖三;圖二
【解析】
試題分析:(1)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高其生物的數(shù)量就越少,生產(chǎn)者是基礎(chǔ)環(huán)節(jié),故生產(chǎn)者是數(shù)量最多的.根據(jù)圖一的相對(duì)數(shù)量其食物鏈為:乙→甲→丙.
(2)由于生物富集現(xiàn)象,一些有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈傳遞并逐級(jí)積累,其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以有毒物質(zhì)的濃度總是在最高級(jí)別的消費(fèi)者體內(nèi)積累最多.在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)丙是最高級(jí)消費(fèi)者,處在食物鏈的末端,故它體內(nèi)有毒物質(zhì)最多.
(3)生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是非生物成分和分解者.
(4)乙為生產(chǎn)者--植物,丙為消費(fèi)者--動(dòng)物,動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別是:動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁.識(shí)圖可知圖三為植物細(xì)胞,圖二為動(dòng)物細(xì)胞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腦包括 ,表面是 ,約有 ,具有運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是( )
A. 大腦、胃 B. 皮膚、血液 C. 導(dǎo)管、根 D. 花、葉肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是
A.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化
C.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
D.動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒(méi)有任何關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖,以下不合理的選項(xiàng)是( )
A. 甲是生產(chǎn)者
B. 丙不是消費(fèi)者
C. 丁是分解者
D. 根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中各部分的名稱:
A_________;B__________________;C_________;D_________;,E__________________;F_________;G_________。
(2)能保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是_________和_________。將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是圖中的_________。將來(lái)發(fā)育成根的是圖中的_________。
(3)玉米種子的_________和_________愈合在一起,不易分開(kāi),通常所說(shuō)的玉米種子實(shí)際為_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖,對(duì)此有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.碳循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)
B.碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān)
C.碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)不斷減少,是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/span>
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