【題目】人在感冒時，呼吸不暢的原因是（ ）

A．鼻腔粘膜分泌的黏液過多，堵塞了鼻腔 B．氣管分泌的痰過多堵塞了呼吸道

C．鼻腔粘膜充血腫脹堵塞了鼻腔 D．聲帶發(fā)炎腫脹，氣體不能順暢流動

【答案】C

【解析】

試題分析：鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻擋灰塵，黏液可以粘住灰塵，對空氣有清潔作用；鼻黏膜中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣；當(dāng)人體患感冒時，會充血腫脹，堵塞了鼻腔，使人呼吸不暢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“螞蟻是怎么樣進行通訊的”某實驗小組進行了如下探究：

①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，
小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由
小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究作出的假設(shè)是： ， 結(jié)論是：。
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有行為的動物。
（3）螞蟻是昆蟲綱動物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是。
（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（ ）
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育的起點是

A. 胎兒 B. 嬰兒 C. 受精卵 D. 卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列節(jié)肢動物中,屬于昆蟲的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請據(jù)圖回答：

（1）正確的實驗步驟是：③→[]→⑤→[]→②．
（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的耗盡．
（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置 ．
（4）分析實驗結(jié)果，結(jié)論是：是光合作用的必需條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，體腔內(nèi)有膈的動物是（ ）

A. 家鴿 B. 蜥蜴 C. 青蛙 D. 鯨魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表（ ）

A.生產(chǎn)者、分解者、消費者
B.消費者、分解者、生產(chǎn)者
C.分解者、生產(chǎn)者、消費者
D.生產(chǎn)者、消費者、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列基因組合中，表現(xiàn)出相同性狀的是（ ）

A. Aa和Bb B. Aa和aa C. AA和Aa D. AA和aa

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同步練習(xí)冊答案