3．能卷舌與不卷舌是人的一對(duì)相對(duì)性狀，父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下一個(gè)能卷舌的孩子．據(jù)此判斷下列哪種說法正確（　�。�
A．能卷舌是顯性性狀
B．這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，一定是不能卷舌的
C．不能卷舌是隱性性狀
D．難以判斷哪一個(gè)是隱性性狀

分析 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

解答 解：A、C、通過題干“父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下一個(gè)能卷舌的孩子”不能判斷能卷舌一定是顯性或隱性性狀，A、C錯(cuò)誤．
B、不管卷舌是顯性性狀還是不能卷舌是顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，能否卷舌都有可能，B錯(cuò)誤．
D、由“父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下一個(gè)能卷舌的孩子”這一事實(shí)不能確定哪個(gè)性狀是顯性性狀、哪個(gè)性狀是隱性性狀，D正確．
C故選：D

點(diǎn)評(píng) 正確理解基因的顯隱性是解答該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖中①和④分別代表的發(fā)育階段是（　�。�
A．卵、幼蟲B．蛹、成蟲C．卵、成蟲D．幼蟲、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①和③B．②和③C．③和④D．①和②

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間或子代個(gè)體間的差異性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．比較蝗蟲與家蠶的生殖和發(fā)育異同點(diǎn)，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們都屬于有性生殖
B．蝗蟲屬完全變態(tài)發(fā)育，家蠶屬不完全變態(tài)發(fā)育
C．它們發(fā)育所經(jīng)過的時(shí)期不相同
D．它們的發(fā)育都是從受精卵開始的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．植物的有性生殖需要由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，再繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體，其后代具有雙親的遺傳特征，馬鈴薯的塊莖生殖、葡萄枝的扦插都不是或不屬于有性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．冬季跑步時(shí)盡量不要用嘴吸氣，以免對(duì)人體的健康帶來不利影響，這是由于呼吸道能使人吸入的氣體進(jìn)行溫暖、濕潤(rùn)、清潔處理．肺中氣體交換的場(chǎng)所是肺泡，外界空氣通過人體的吸氣（填“呼氣”或“吸氣”）過程進(jìn)入肺內(nèi)，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，隨著呼氣填“呼氣”或“吸氣”）過程排出體外，進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．健康的生活是我們每個(gè)人的愿望，下列與人體健康有關(guān)的說法，正確的是（　�。�
A．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病
B．健康的含義僅指人的肢體健全，沒有疾病
C．感冒藥是家庭常備藥物，過期一兩周仍可服用
D．對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．能通過三條排泄途徑和只能通過一條排泄途徑排出體外的代謝物質(zhì)分別是（　　）
A．無機(jī)鹽 水B．尿素 二氧化碳C．水 二氧化碳D．水 無機(jī)鹽

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