請(qǐng)你根據(jù)生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空.
(1)我們所使用的松軟可口的面包、饅頭等離不開______的發(fā)酵作用;我們所飲用的酸甜可口的酸奶離不開______的發(fā)酵作用.
(2)一種植物類群,它們分布在約占地球70%的水域環(huán)境中,能提供許多氧氣,它們的結(jié)構(gòu)很簡單,沒有根、莖、葉的分化,這種植物類群是______植物.
(3)觀察魚缸中的魚,它可以靈活自如地游泳.它的身體兩側(cè)各有一行______,有感知水流的方向、速度和測(cè)定方位的作用.
(4)蝗蟲身體中與魚鰓的功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是______.

解:(1)、做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳和酒精,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味.
(2)、藻類植物大多生活在水中,其分布十分廣泛,分布在占地球表面70%的水域環(huán)境里,藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣,是空氣中氧氣的重要來源.
(3)、魚類的身體兩側(cè)各有一行側(cè)線,是魚類的感覺器官,有感知水流的方向、速度和測(cè)定方位的作用.
(4)、魚類用鰓呼吸,在鰓中進(jìn)行氣體交換,蝗蟲用氣管呼吸,空氣通過氣門進(jìn)入氣管,在氣管里進(jìn)行氣體交換.因此蝗蟲身體中與魚鰓的功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是氣管.
故答案為:(1)酵母菌;乳酸菌
(2)藻類
(3)側(cè)線
(4)氣管
分析:本題考查學(xué)生的綜合知識(shí)的應(yīng)用能力,設(shè)計(jì)一些綜合的、基本的生物常識(shí),分析作答.
點(diǎn)評(píng):此題涉及知識(shí)面較廣,但屬于基礎(chǔ)考查,只要基礎(chǔ)扎實(shí),即可正確解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空.
(1)我們所使用的松軟可口的面包、饅頭等離不開
酵母菌
酵母菌
的發(fā)酵作用;我們所飲用的酸甜可口的酸奶離不開
乳酸菌
乳酸菌
的發(fā)酵作用.
(2)一種植物類群,它們分布在約占地球70%的水域環(huán)境中,能提供許多氧氣,它們的結(jié)構(gòu)很簡單,沒有根、莖、葉的分化,這種植物類群是
藻類
藻類
植物.
(3)觀察魚缸中的魚,它可以靈活自如地游泳.它的身體兩側(cè)各有一行
側(cè)線
側(cè)線
,有感知水流的方向、速度和測(cè)定方位的作用.
(4)蝗蟲身體中與魚鰓的功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是
氣管
氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

山東威海東臨黃海,西鄰渤海.作為山東人,你對(duì)海洋魚類一定不會(huì)陌生.請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空.
(1)觀察魚缸中的魚,它可以靈活自如的游泳,這是通過
尾部的擺動(dòng)
尾部的擺動(dòng)
鰭的協(xié)調(diào)
鰭的協(xié)調(diào)
的作用完成的.
(2)蚯蚓、蝗蟲身體中與魚鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是
(濕潤的)體壁
(濕潤的)體壁
氣管
氣管

(3)魚的心臟為一心房、一心室,具有一條循環(huán)路線,體溫不恒定.自然界中,有兩條循環(huán)路線,體溫恒定的脊椎動(dòng)物類群有
鳥類
鳥類
、
哺乳類
哺乳類

(4)在黃海南部潛伏越冬的小黃魚,每年3月集結(jié)奔向山東半島,入渤海灣產(chǎn)卵;直到秋季才陸續(xù)離開,南移回黃海中心.小黃魚的這種行為是由體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為,屬于
先天性或節(jié)律
先天性或節(jié)律
行為.
(5)鯨生活在水中,與魚體形非常相似,但鯨不屬于魚類而屬于哺乳類.它的呼吸器官是
,生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

煙臺(tái)臨黃海,近渤海.作為煙臺(tái)人,你對(duì)海洋魚類一定不會(huì)陌生.請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列與魚類有關(guān)的問題.
(1)觀察魚缸中的魚,可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和關(guān)閉,這是魚在進(jìn)行什么生理活動(dòng)?
呼吸
呼吸
.蝗蟲身體中與魚鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是
氣管
氣管

(2)俗話所說的“魚籽”、“魚面”屬于魚的什么系統(tǒng)?
生殖
生殖
.在繁殖季節(jié),為了維持種族的生存,魚類要產(chǎn)生大量的卵,這屬于生物對(duì)環(huán)境的一種
適應(yīng)
適應(yīng)

(3)魚的心臟為一心房、一心室,具有一條循環(huán)路線,體溫不恒定.自然界中,有兩條循環(huán)路線,體溫恒定的脊椎動(dòng)物類群有
鳥類、哺乳類
鳥類、哺乳類

(4)在黃海南部潛伏越冬的小黃魚,每年3月集結(jié)奔向山東半島.經(jīng)過山東石島、龍須島、長山列島入渤海產(chǎn)卵;直到秋季,才陸續(xù)離開渤海,南移回到黃海中心.從行為獲得的途徑看,小黃魚的這種行為屬于
先天性行為
先天性行為
行為;小黃魚的這種繁殖行為每年都發(fā)生在一段固定的時(shí)間里,故又稱為
節(jié)律
節(jié)律
行為.
(5)魚類在游泳時(shí),靠
尾部
尾部
產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,當(dāng)我們用細(xì)線捆綁?mèng)~的胸鰭和腹鰭時(shí),魚在水中的運(yùn)動(dòng)狀況是
身體發(fā)生側(cè)翻
身體發(fā)生側(cè)翻

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市江陰市澄西中學(xué)七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你根據(jù)生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)填空.
(1)我們所使用的松軟可口的面包、饅頭等離不開    的發(fā)酵作用;我們所飲用的酸甜可口的酸奶離不開    的發(fā)酵作用.
(2)一種植物類群,它們分布在約占地球70%的水域環(huán)境中,能提供許多氧氣,它們的結(jié)構(gòu)很簡單,沒有根、莖、葉的分化,這種植物類群是    植物.
(3)觀察魚缸中的魚,它可以靈活自如地游泳.它的身體兩側(cè)各有一行    ,有感知水流的方向、速度和測(cè)定方位的作用.
(4)蝗蟲身體中與魚鰓的功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是   

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