分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
(4)圖中,①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化.
解答 解:(1)圖中①②③過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,因此①②③表示細(xì)胞分裂的過程;④過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此④表示細(xì)胞分化的過程.
(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織;人的大腦皮層主要由如圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成;結(jié)構(gòu)層次上,大腦屬于器官.
(3)人的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,玉米的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→玉米,因此與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了系統(tǒng).
故答案為:(1)分裂;分化
(2)結(jié)締;神經(jīng);器官
(3)系統(tǒng)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點、動植物體的結(jié)構(gòu)層次以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視網(wǎng)膜可以前后移動調(diào)節(jié) | B. | 視神經(jīng)可以傳導(dǎo)圖象信息 | ||
C. | 瞳孔可以擴(kuò)大和縮小 | D. | 晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗名稱 | 實驗材料 | 使用目的 | |
A | 綠葉在光下制造有機(jī)物 | 酒精 | 脫去葉中葉綠素 |
B | 觀察血液分層現(xiàn)象 | 抗凝劑 | 促進(jìn)血液凝固 |
C | 探究饅頭在口腔中的變化 | 碘液 | 檢驗淀粉是否被消化 |
D | 探究空氣進(jìn)入肺后發(fā)生的變化 | 澄清的石灰水 | 檢驗呼出的氣體中二氧化碳增加 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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