6．世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)使用鐵質(zhì)炊具，原因是鐵可以防治貧血√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料．例如，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，據(jù)此解答．

解答 解：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，人體缺鐵會(huì)使血紅蛋白的合成發(fā)生障礙，從而使人體內(nèi)血紅蛋白的含量過(guò)低，導(dǎo)致貧血．使用鐵質(zhì)炊具可以防止人體缺鐵，預(yù)防貧血，因此世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)使用鐵質(zhì)炊具，題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的成分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．揚(yáng)子鱷是我國(guó)特產(chǎn)的淡水鱷類，是世界上瀕臨滅絕的動(dòng)物．為了保護(hù)揚(yáng)子鱷，國(guó)家把它列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，并且建立了揚(yáng)子鱷自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場(chǎng)．下列敘述正確的是（　�。�
A．卵的表面有堅(jiān)韌的卵殼，卵很小，儲(chǔ)存的養(yǎng)分很少
B．母鱷承擔(dān)孵卵直到幼體孵出，這是一種先天性行為
C．幼體必須生活在水中，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上
D．身體表面覆蓋著較大的角質(zhì)鱗片，靠肺與外界進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．生物的各種形狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代．在有性生殖過(guò)程中，精子和卵細(xì)胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小強(qiáng)經(jīng)常皮下、牙齦出血，他應(yīng)多吃（　�。�
A．牛奶和豆?jié){B．魚和瘦肉C．新鮮蔬菜和水果D．雞蛋和牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．吃飯時(shí)隨意談笑，食物可能誤入氣管的原因是（　�。�
A．會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口B．會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口
C．聲門裂未來(lái)得及關(guān)閉D．懸雍垂未阻住鼻腔內(nèi)口

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為某種生物體內(nèi)一項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過(guò)程
B．該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C．該過(guò)程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D．該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．科學(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代化石進(jìn)行縱向比較和對(duì)現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較，對(duì)現(xiàn)在生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)分析后，發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢(shì)，右圖能代表生物進(jìn)化的大致歷程，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）生物進(jìn)化是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等的順序進(jìn)行的，你認(rèn)為線形動(dòng)物較扁形動(dòng)物的高等之處表現(xiàn)在有肛門，蕨類植物較藻類植物高等之處表現(xiàn)在有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織．
（2）生物的進(jìn)化是從水生到陸生，真正的陸生動(dòng)物類群是節(jié)肢動(dòng)物，它有外骨骼結(jié)構(gòu)可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（3）如果將圖示中左右兩個(gè)分歧中的所有生物分別歸為一類，你認(rèn)為它們所處的分類單位是界，根據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程可以看出，圖中最低等的兩種生物是細(xì)菌和藍(lán)藻．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．在日常飲食中多吃一些富含膳食纖維食品對(duì)人體健康有益．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．隨著氣溫的升高，買回來(lái)的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓豬肉保鮮時(shí)間較長(zhǎng)．多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在低溫下就能延長(zhǎng)保存時(shí)間，為了驗(yàn)證這一方法，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
試驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度保存時(shí)間現(xiàn)象
甲鮮豬肉100g5℃一天鮮豬肉不變質(zhì)
乙鮮豬肉100g32℃一天鮮豬肉變質(zhì)
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）他們提出的問(wèn)題是鮮豬肉在低溫下能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間嗎？
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是溫度，甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是為了保持變量的唯一性．
（3）你認(rèn)為鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是微生物的生長(zhǎng)繁殖．
（4）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是鮮豬肉在低溫下能延長(zhǎng)保鮮時(shí)間．

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