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【題目】如圖為顯微注射獲得轉基因超級鼠實驗的示意圖,圖中生出的幼鼠可發(fā)育成轉基因超級鼠個體大,請回答有關問題:

1在這項研究中,被研究的性狀是什么? ____________________,控制這個性狀的基因是__________________________。

2轉基因超級鼠的獲得說明了__________________________。

3由此可推論,在生物的傳種接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?____________

【答案】1個體大。淮笫笊L素基因

2基因控制著生物的性狀

3基因

【解析】

試題分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,通過超級鼠產生的過程可知,控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因。注射這個基因使用了顯微注射器轉基因超級鼠的獲得,說明鼠的個體的大小是由大鼠的生長激素基因控制的,由此可以基因控制著生物的性狀轉基因超級鼠的獲得,說明在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是基因,而不是性狀。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關系。據圖回答下列問題。

1從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,草屬于________兔屬于________。除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應有_________、非生物的物質和能量。

2圖中共有____條食物鏈,請寫出圖中最長的一條食物鏈: ________________________________。

3生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時,各種生物的數量及比例仍能維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。

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【題目】小敏在湖邊散步時,看到湖水中有一些活動的綠色小體,心想:這是生物嗎?于是她取一滴湖水,做成玻片標本,放在顯微鏡下觀察求證。這種科學探究的方法屬于

A.調查 B.觀察 C.推論

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索.某興趣小組同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有________的遺傳特性。

(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為________。

(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程________(用字母和箭頭表示)。

(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。

(5)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[________]。

(6)丁圖中胎兒通過[________](填數字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

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【題目】關于動物行為的意義,下面說法最完整的是(

A. 這有利于動物適應復雜的生活環(huán)境,有利于動物生存和繁衍

B. 這有利于動物尋找配偶

C. 這有利于動物獲得更多食物和有效地逃避敵害

D. 這有利于動物尋找適合的棲息場所

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【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料,現將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數據,將其結果匯成所示柱狀圖。請分析作答:

1豌豆的紫花和白花是一對 ,紫花性狀從親代傳給子代的現象叫 。

2豌豆體細胞中的染色體是 存在的,形成生殖細胞時,染色體的數目要 。

3根據圖中信息可知,紫花是 顯性隱性性狀。

4若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成是 ,子代中一株紫花豌豆的基因組成是 。子代白花豌豆所占比率為 。

5讓子代的白花豌豆進行雜交,后代出現紫花豌豆的概率是

6將同一株豌豆所結籽粒,隨機分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產量明顯高于后者,這種變異在生物學上稱為 。

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【題目】神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是

A反射弧 B神經元 C神經 D神經纖維

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【題目】水由魚的口流入,由鰓孔流出,水中成分的變化是( )

A氧濃度上升,二氧化碳濃度下降

B氧濃度上升,二氧化碳濃度上升

C氧濃度下降,二氧化碳濃度下降

D氧濃度下降,二氧化碳濃度上升

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【題目】一粒種子在適宜的條件下長成一株大樹,下列敘述錯誤的是

A. 植物通過細胞分裂和細胞體積增大而長大

B. 種子中能發(fā)育成新的植物體的結構是胚芽

C. 該大樹的結構層次依次為:細胞—組織—器官—植物體

D. 該大樹的種子外面沒有果皮包被,故屬于裸子植物

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