6．“南橘北枳”、“蜻蜓點水”、“葵花朵朵向太陽”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（　�。�
①生物的生活需要營養(yǎng) ②生物有變異的特性 ③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ④生物能對外界刺激作出反應 ⑤生物能繁殖．
A．②①④B．⑤①③C．④⑤①D．②⑤④

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：“南橘北枳”體現(xiàn)的生物有變異（不能遺傳的）的特性，“蜻蜓點水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)的生物能繁殖的特征，“葵花朵朵向太陽”體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應．
故選：D

點評 掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，維持自身相對穩(wěn)定能力最大的是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．荒漠生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響沙漠中植物生活的最主要非生物因素是

A．陽光 B．空氣 C．水 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．下列敘述，錯誤的是（　　）
A．男性生殖系統(tǒng)是由睪丸、輸精管、前列腺、陰莖等器官組成
B．睪丸能產(chǎn)生精子，卵巢能夠產(chǎn)生卵子
C．雄性激素是由陰莖分泌的，雌性激素是由子宮分泌的
D．睪丸和子宮分別是男性和女性的主要生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體部分生理活動示意圖，①-⑦表示生理過程（如⑥表示腎小球和腎小囊的過濾作用），請據(jù)圖回答問題：

（1）生理過程①包括兩個方面：一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合，二是食物中大分子有機物在消化酶的作用下分解為小分子有機物．例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過上述過程最終分解為氨基酸．
（2）進行⑤過程時，膈肌收縮，膈頂部下降（填“上升”或“下降”），使胸廓的上下徑增大，外界氣體進入肺泡．
（3）血液不僅具有運輸作用，還有防御和保護作用，如血液中白細胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第二道防線．
（4）王大爺?shù)捏w檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，該結(jié)果可能是⑦（填代號）表示的生理過程異常所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我國在積極改善貧苦地區(qū)學生營養(yǎng)狀況方面取得的巨大成績，3300多萬名學生受益于“農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計劃”，下列營養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)P(guān)系錯誤的是（　�。�
A．壞血病-缺乏維生素CB．佝僂病-缺乏維生素B
C．地方性甲狀腺腫-缺乏碘D．夜盲癥-缺乏維生素A

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，清據(jù)圖分析回答：

（1）A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式變態(tài)發(fā)育，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖A多了一個蛹（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段．
（2）D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應了兩種生殖方式，分別是卵生、胎生；在D結(jié)構(gòu)中，鳥卵進行胚胎發(fā)育的部位是胚盤．
（3）對比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為無性生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和鉆木的形成層緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生物產(chǎn)生新個體的方式中，屬于無性生殖的有（　　）
①水螅出芽 ②細菌分裂  ③雜交水稻的培育  ④哺乳動物的克隆  ⑤桃樹的開花結(jié)果．
A．①③④B．①②④C．①②⑤D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學設(shè)計了如圖的三個實驗裝置：暗處理過的植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同，根據(jù)實驗回答問題：

（1）檢測二氧化碳是光合作用的原料應選擇甲、乙兩組進行對照實驗．
（2）三個裝置在光下照射幾個小時后，透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，它們是從葉片的氣孔散發(fā)出來的．（3）甲、乙、丙的葉片脫色后，滴入碘液，葉片不會變藍的是乙．
（4）丙裝置放于黑暗處驗證植物的呼吸作用，一段時間后，將裝置中的氣體通入澄清的石灰水．現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．寫出呼吸作用的表達式有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

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