【題目】下列是關(guān)于此時(shí)你大腦里正在進(jìn)行氣體交換的一些說法：①氧氣由組織細(xì)胞擴(kuò)散至毛細(xì)血管；②氧氣由毛細(xì)血管擴(kuò)散至組織細(xì)胞；③二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散至毛細(xì)血管；④二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散至組織細(xì)胞。其中正確是（　�。�

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

【答案】D

【解析】

人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程。組織里的氣體交換同樣遵循氣體擴(kuò)散原理，也是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。

血液循環(huán)路線如圖所示：

血液在體循環(huán)流經(jīng)大腦過程中，由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血。組織細(xì)胞要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，所以血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液，使血液中的氧氣含量減少，二氧化碳含量增加，②③正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是小張同學(xué)在初中生物學(xué)習(xí)階段繪制的洋蔥表皮細(xì)胞、血細(xì)胞、酵母菌細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）在甲、乙、丙三圖中，圖______所示為酵母菌細(xì)胞，判斷的依據(jù)是___________。

（2）圖中數(shù)字②所示結(jié)構(gòu)為___________，是細(xì)胞的控制中心。

（3）圖甲所示細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是___________。

（4）在丙圖中，數(shù)量最多的是___________（填名稱），具有運(yùn)輸氧氣的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校生物興趣小組對(duì)某種植物的研究，圖一為一綠色植物示意圖，圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)若A表示二氧化碳，則C表示________，這個(gè)生理過程的反應(yīng)式是__________________。此時(shí)，物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞，通過葉脈中的________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴僦小?/span>

(2)在無光照的情況下，葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是______________________，從葉片的氣孔排出的物質(zhì)包括____________________。

(3)如圖二所示，曲線a表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí))，曲線b表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在______________℃之間，溫度為35 ℃時(shí)有機(jī)物的積累為______。實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物的____________越強(qiáng)�？梢�，在白天條件不變的情況下，增加蔬菜有機(jī)物含量可以采取的措施是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（ ）

A．腦干 B．小腦 C．脊髓 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長頸鹿的進(jìn)化過程示意圖，以據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸有的長有的短，原因是長頸鹿的祖先________。

（2）在長頸鹿的進(jìn)化過程中，頸和前肢長的個(gè)體被保留下來，頸和前肢短的個(gè)體被淘汰，原因是？____

（3）生存下來的個(gè)體是通過________來積累其特征的。

（4）現(xiàn)代的長頸鹿是通過長期的________和________逐代積累形成的。

（5）自然界的生物通過長期的________，________生存下來，________就被淘汰掉，這就是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用”，有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．

（1）取3個(gè)大小、形狀相同的玻璃瓶，分別標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙，向瓶中加入等量的清水，并加入等量的泥沙和水藻．

（2）向三瓶中放入種類相同，大小和生理狀況相似的小魚各兩條．再在甲瓶中多放入三條小魚．

（3）將甲、乙瓶放在散射光下，將丙瓶放在黑暗中．

上述實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）甲和乙對(duì)照，唯一的變量是__．

（2）乙和丙對(duì)照，唯一的變量是__．

（3）圖中所示三個(gè)小生態(tài)瓶中，小魚存活時(shí)間最長的是__瓶，原因是__．

（4）三個(gè)小生態(tài)瓶中都放入水藻的目的是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）要想觀察到如圖所示結(jié)構(gòu)應(yīng)先制作______，然后用______進(jìn)行觀察

（2）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分葉肉細(xì)胞排列______；同時(shí)該部分葉肉細(xì)胞里面也含有較多的______．

（3）圖中其輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年在西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。截至12月，世界衛(wèi)生組織報(bào)告確診、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人。埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的。該病毒變異非�？�，不斷出現(xiàn)新的屬種；通常通過血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制……

根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同（____）

①肺結(jié)核�、诹鞲小、刍紫x病�、苤袞|呼吸綜合征

A.①②　　　 B.②④　 　　C.①③　　 　D.③④

（2）埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種，主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的_____________發(fā)生了改變。

（3）疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是________(填代號(hào))。

①隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服 ③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

（4）下圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是____________________，且持續(xù)的時(shí)間長，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于________免疫。

（5）埃博拉病毒是一種泛嗜性的病毒，可侵犯各系統(tǒng)器官，尤以肝、脾損害為重，二者屬于免疫器官的是__________。

（6）病毒的起源尚不得而知。但基于現(xiàn)有證據(jù)，人們認(rèn)為果蝠(狐蝠科)可能是埃博拉病毒的自然宿主。專家研究發(fā)現(xiàn)果蝠取得果實(shí)后會(huì)移至他處食用，因此，其殘果與種子大多散落于離母株樹種較遠(yuǎn)的地方。同時(shí)，許多種子必須由果蝠取食，經(jīng)其消化道排出后，始有較高的萌發(fā)率。這反映了果蝠在生物圈中對(duì)______________________尤為顯著。

（7）2018年1月，國家食品藥品監(jiān)督管理總局宣布由我國獨(dú)立研發(fā)、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性重組疫苗產(chǎn)品“重組埃博拉病毒病疫苗（腺病毒載體）”的新藥注冊(cè)申請(qǐng)19日獲食藥監(jiān)總局批準(zhǔn)。這是我國首個(gè)重組埃博拉病毒病疫苗獲批注冊(cè)。下列關(guān)于疫苗的敘述錯(cuò)誤的是（_____）

A.疫苗屬于處方藥

B.從免疫學(xué)上分析疫苗應(yīng)屬于抗體

C.疫苗引起的免疫屬于特異性免疫

D.接種疫苗屬于保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是我們餐桌上一道美味的食物，它屬于 動(dòng)物，這一類動(dòng)物的主要特征是身體表面（體外）有 ，運(yùn)動(dòng)器官是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案