14．以下關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．身體和附肢都分節(jié)B．身體表面有角質(zhì)層
C．都用鰓呼吸D．一般有兩對(duì)翅

分析 節(jié)肢動(dòng)物的身體分部，有許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．據(jù)此答題．

解答 解：A、節(jié)肢動(dòng)物的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，身體和附肢都分節(jié)，A正確；
B、節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼，起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用，B錯(cuò)誤；
C、節(jié)肢動(dòng)物大多數(shù)用氣管呼吸，C錯(cuò)誤；
D、在節(jié)肢動(dòng)物中，只有昆蟲(chóng)才有翅會(huì)飛，而其它的則沒(méi)有翅膀，如蜘蛛等，D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 主要掌握節(jié)肢動(dòng)物和昆蟲(chóng)的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是細(xì)胞的變化過(guò)程圖

（1）①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，②表示細(xì)胞的分裂，③表示細(xì)胞的分化．
（2）從植物體的構(gòu)成來(lái)看，一個(gè)蘋(píng)果應(yīng)屬于器官，而蘋(píng)果的果皮屬于組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在生物分類(lèi)中，等級(jí)單位最大的是界、生物共同特征最多的等級(jí)是種．

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2．由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的變異，利于生物的生存．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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9．生物分類(lèi)的等級(jí)中，最大的分類(lèi)單位是門(mén)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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19．在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是體節(jié)．其中，有一個(gè)寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫環(huán)帶，它靠近蚯蚓身體的前端，因此，可以借此來(lái)判斷蚯蚓的前后端．
（2）用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面，感覺(jué)有些粗糙不平的小突起，它們是剛毛．這些小突起能與肌肉協(xié)調(diào)配合，使身體蠕動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．黃瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的控制中心是（　�。�
A．DB．CC．BD．A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）表示植物細(xì)胞的是圖乙（填甲或乙）．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．圖中D的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞質(zhì)；C的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞核；控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是B細(xì)胞膜．
（3）圖乙中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是（A）細(xì)胞壁，含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是（E）液泡．
（4）圖A-F中，哪些結(jié)構(gòu)是家兔細(xì)胞所沒(méi)有的？AEF（填字母）．
（5）制作圖甲和圖乙細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央分別滴一滴生理鹽水和清水．
（6）有些同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，原因可能是洋蔥表皮細(xì)胞撕得太厚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．在“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)中，將葉片用酒精隔水加熱以后，葉片的顏色變?yōu)樽厣粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

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