A. | 玉米的抗病毒性狀 | B. | 玉米的抗病毒基因 | ||
C. | 細(xì)菌的抗病毒基因 | D. | 病毒的抗病毒性狀 |
分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:“科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將某種細(xì)菌的抗病毒基因?qū)肫胀ㄓ衩字仓曛校嘤隽丝共《居衩住保@種玉米之所以能夠抗病毒,是因為其獲得了細(xì)菌的抗病毒基因,使玉米具有了細(xì)菌的抗病毒性狀.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和以及基因控制生物的性狀.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 飯前便后洗手 | B. | 果蔬吃前洗 | C. | 肉食安全煮熟 | D. | 生熟食品混裝 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒是引起該病的病原體 | |
B. | 蚊子是引起該病的傳染源 | |
C. | “對患者進(jìn)行隔離治療”措施屬于控制傳染源 | |
D. | 若寨卡病毒病疫苗研制成功,注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [1] | B. | [2] | C. | [3] | D. | [4] |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①屬于輸導(dǎo)組織,具有運(yùn)輸作用 | B. | ②④屬于上皮組織,具有保護(hù)作用 | ||
C. | ③屬于營養(yǎng)組織,能進(jìn)行光合作用 | D. | ⑤為氣孔,是氣體交換的“窗口” |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com