【題目】一般來說，綠色植物能夠進(jìn)行光合作用的器官主要是（ ）
A.根
B.莖
C.花
D.葉

【答案】D
【解析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進(jìn)行光合作用.因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉.

故答案為：D.

光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行,葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲個(gè)體之間的（　　）

A. 運(yùn)動(dòng) B. 通訊 C. 攝食 D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過飛船搭載的青椒種子返回地面，經(jīng)研究人員播種后培育出了“太空椒”，其中的決定因素是（ ）

A. 養(yǎng)條件的改變 B. 環(huán)境的改變 C. 人工選擇，培育 D. 遺傳物質(zhì)的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列各題：

材料一：春季溫度上升，微生物繁殖較快，病毒病菌傳播的較快，易發(fā)的呼吸道傳染病有 流感、風(fēng)疹、水痘、手足口病等，這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的。

材料二 ：市衛(wèi)生局目前正有針對(duì)性地開展四項(xiàng)預(yù)防措施：

①督促全市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學(xué)生及幼兒聚集場(chǎng)所的衛(wèi)生清理和通風(fēng)換氣，確保各項(xiàng)消毒措施落實(shí)到位^

②大力宣傳和倡導(dǎo)“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)全民體質(zhì)”。

③建議大家注意御寒保暖，規(guī)律作息，飲食保健，增強(qiáng)抵抗力。

④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時(shí)隔離治療。

⑤有針對(duì)性的進(jìn)行預(yù)防注射，減少相關(guān)疾病的發(fā)生。

材料三：如圖AD四是人體免疫的三道防線示意圖，人體能夠依靠自身免疫系統(tǒng)進(jìn)行自身健康的防御和保護(hù)。

（1）麻疹、手足口病等疾病是由病毒引起的，致病病毒為該傳染病的_____，它們不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。

（2）根據(jù)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)判斷，患者的唾液或飛沫屬于_____。

（3）材料一中預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是_____（填數(shù)字）。

（4）材料三的圖示中，_____（填字母）能夠抵御流感病毒等各種病原體，屬于非特異性免疫。計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的最佳措施，圖中_______（填字母）即屬于該免疫類型。

（5）某同學(xué)注射了流行性感冒疫苗卻無法預(yù)防手足口病，原因是_____。

（6）疫苗可使人體產(chǎn)生抗體，下圖為某同學(xué)第二次注射乙肝疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是______。

A. B. C. D.

（7）某同學(xué)為預(yù)防H7N9禽流感自行購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“0TC”字樣。這種藥屬于______藥。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲需要的氧氣是通過（　�。┻M(jìn)入身體的．

A. 鼻孔 B. 氣門 C. 氣孔 D. 口器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，下表是3個(gè)家庭遺傳的情況。

回答下列問題：

（1）家庭1中父母都是直發(fā)，兒子也是直發(fā)，這一現(xiàn)象叫________；這對(duì)相對(duì)性狀中的________是顯性性狀。

（2）如果用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因，家庭3子代中，卷發(fā)的基因組成是_______，直發(fā)的基因組成是_________。

（3）如果家庭2再生育一個(gè)孩子，生男孩的可能性是____%；如果家庭1再生育一個(gè)孩子，出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是_____%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛的有角和無角是一對(duì)相對(duì)性狀，體色中的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)分析回答：

（1）某良種場(chǎng)用兩頭黑牛交配，產(chǎn)下了一頭棕色小牛，由此可以推知牛的體色性狀中_____色為隱性性狀；若用B、b表示控制牛體色的顯性基因和隱性基因，則上述兩頭黑牛的基因組成分別是_____、_____。

（2）若讓上述兩頭黑牛再生一頭小牛，小牛是黑色的可能性是_____。

（3）現(xiàn)有一頭有角母牛生了一頭無角小牛，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為。請(qǐng)據(jù)下列圖示，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待。 在這一過程中，交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[_____]______的折射，形成物像，刺激[_____]_____上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，傳遞到[III]部位，形成視覺�？吹郊t燈自然停住腳步，屬于_____反射。

（2）“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí)，盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走.在這一過程中，救護(hù)車的“鳴笛聲”沿外耳道傳到[_____]______，引起此處振動(dòng)。振動(dòng)通過_____傳到內(nèi)耳，刺激[_____]_____內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺。

（3）通過人行橫道時(shí)，由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著A處下行的神經(jīng)纖 維，傳遞到脊髓中相應(yīng)的[_____]（填序號(hào)或字母）神經(jīng)中樞后，再經(jīng)[_____]_____傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng)。

（4）眼睛和耳朵是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，但是在日常生活中，很多同學(xué)都不注意 用眼、用耳衛(wèi)生，從而導(dǎo)致出現(xiàn)近視，耳損傷等疾病。下列保護(hù)眼睛和耳的健康的選項(xiàng)中你認(rèn)為正確的有_____（多選）。

A.不躺著看書

B.可以隨意的看電子產(chǎn)品不會(huì)傷害眼睛

C.不要在光線昏暗的環(huán)境下看書

D.遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)及時(shí)把口張開

E.可以隨意掏耳垢

F.可以長(zhǎng)時(shí)間的使用耳機(jī)聽音樂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲外骨骼的敘述，不正確的是（ ）

A．外骨骼不隨身體長(zhǎng)大，有蛻皮現(xiàn)象 B．能隨昆蟲的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)

C．防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) D．保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案