11．城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是（　�。�
A．動物B．細菌，真菌C．綠色植物D．人類

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：AD、“動物”、“人類”、都不能進行光合作用制造有機物，都必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機物生活，因此都屬于消費者；
B、“細菌、真菌”，主要依靠分解動植物殘體等含有的有機物維持生活，因此屬于分解者；
C、綠色植物能進行光合作用制造有機物，因此屬于生產(chǎn)者．
  所以，城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是“綠色植物”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)題意填空：
（1）1858年，達爾文提出的《物種起源》闡明了人類與現(xiàn)代類人猿有共同的祖先：森林古猿．
（2）一般來說，胎兒發(fā)育至成熟的時間為38周，成熟的胎兒從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩．
（3）人的生長發(fā)育，受損細胞的修復和更新，都離不開蛋白質．人體最主要的供能物質是糖類．
（4）胎兒生活在子宮內的一種叫羊水的半透明液體中，通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧．
（5）呼吸道對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．用下列三組目鏡和物鏡組合的顯微鏡觀察同一細胞，放大倍數(shù)最大的是（　�。�
A．第①組B．第②組C．第③組D．第④組

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
（1）圖中②、④屬于營養(yǎng)組織，植物體進行蒸騰失水的門戶是[⑥]氣孔，它還可以進行氣體交換．
（2）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過[③]葉脈實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于環(huán)節(jié)動物的是（　�。�
A．水蛭B．鯽魚C．青蛙D．田鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．雪松是原產(chǎn)于喜馬拉雅山區(qū)的一種裸子植物，由于樹形高大、美麗，成為著名的觀賞植物，在各地常有栽培．在北方栽培時應種植在背風向陽比較濕潤的地方．這樣的栽培要求說明影響雪松生長的條件是（　　）
A．空氣、光、和土壤B．空氣、光、溫度、水
C．光、溫度和空氣D．光、溫度、水和土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某校科技活動小組利用學�？盏亟⒘艘粋�小型農業(yè)生態(tài)園，在園內，同學們開展了一系列植物栽培和探究活動，請分析回答：
（1）科技小組的同學在園內移栽花卉時，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施，其中措施①能保護移栽植物的幼根和根毛；措施②能降低植物的蒸騰作用，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率．
（2）在園內植物生長過程中，同學們還采取了治蟲、除草、經(jīng)常松土等措施，其中，經(jīng)常給植物松土的目的是為根的呼吸提供充足的氧氣．
（3）為探究無機鹽對植物的影響，同學們在園內選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測量其發(fā)生的變化，具體情況如下表：
植株培養(yǎng)液（500毫升）植株的重量（g）生長情況
實驗前實驗后
甲蒸餾水92145矮小、纖細、葉色變黃
乙土壤浸出液91378莖粗、枝多、葉色濃綠
該實驗中的變量是無機鹽：通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說明：植物的生活需要無機鹽．
（4）冬天，同學們建造了塑料大棚，種植了黃瓜、蕃茄等蔬菜，在天氣晴朗、溫度適宜、水肥充足的條件下，為保證蔬菜的正常生活，常采取的簡易措施是通風，目的是增加二氧化碳含量（填二氧化碳或氧氣），夜間適當降低棚內溫度，可提高產(chǎn)量，這是因為溫度較低時蔬菜的呼吸作用減弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．基因存在于DNA上，是DNA上控制生物性狀的基本遺傳單位，基因是生物體結構和功能的藍圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．鳥類飛行要克服許多困難，為減輕體重，采取以下幾種措施，其中與減輕體重不相符的是（　　）
A．長骨大都是中空的B．骨頭很薄
C．胸肌發(fā)達D．直腸極短

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