山南坡的樹(shù)木比北面樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好，造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是


  1. A.
    溫度
  2. B.
    陽(yáng)光
  3. C.
    水
  4. D.
    空氣
B
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．
解答：樹(shù)木的生長(zhǎng)主要受環(huán)境中的溫度、光、水、土壤等因素的影響，山坡南面的樹(shù)木之北面的樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好，其主要原因是山坡南面的陽(yáng)光充足，北面的陽(yáng)光由于山遮擋陽(yáng)光不充足，光合作用制造的有機(jī)物少，樹(shù)木生長(zhǎng)緩慢．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解樹(shù)木的生長(zhǎng)主要于光合作用制造的有機(jī)物多有關(guān)，而光合作用主要受光照等因素的影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

綠色植物通過(guò)光合作用維持生物圈中的碳--氧平衡．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的加強(qiáng)措施是


  1. A.
    增加氧氣濃度
  2. B.
    增加二氧化碳濃度
  3. C.
    減少光照強(qiáng)度
  4. D.
    降低二氧化碳濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

物種滅絕是一個(gè)自然過(guò)程，但目前________大大加速了物種的滅絕速度．物種一旦滅絕，便不可________，生物多樣性的消失將造成________的破壞，威脅人類(lèi)自身．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在土壤水肥條件不同的地塊種植的同一品種純種小麥，其株高并不完全相同，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為


  1. A.
    可遺傳的變異
  2. B.
    不可遺傳的變異
  3. C.
    遺傳性
  4. D.
    不利變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后，靜脈血變成動(dòng)脈血．…

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

觀察黃色豆芽和綠色豆芽、韭菜和韭黃的葉，比較葉色的差異，提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究葉綠素形成與光照的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

2005年秋在我國(guó)某些地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種能在人和動(dòng)物間傳播的疾病--禽流感，引起這種疫病的是一種


  1. A.
    植物病毒
  2. B.
    動(dòng)物病毒
  3. C.
    細(xì)菌病毒
  4. D.
    噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

完好無(wú)損的新鮮水果常用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，其主要原因是


  1. A.
    防止水分散失
  2. B.
    抑制呼吸作用
  3. C.
    減少果皮損傷
  4. D.
    保持適宜溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，第一次使用的目鏡是5X，物鏡是8X，第二次使用的目鏡是20X，物鏡是45X，那么第二次看到的結(jié)果是


  1. A.
    細(xì)胞變大，數(shù)目減少
  2. B.
    細(xì)胞變小，數(shù)目減少
  3. C.
    細(xì)胞變大，數(shù)目增加
  4. D.
    細(xì)胞變小，數(shù)目增加

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