8．下列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必要的環(huán)境條件（　�。�
A．足夠的陽(yáng)光B．適宜的溫度C．一定的水分D．充足的空氣

分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：BCD、“充足的水”、“適宜的溫度”、“充足的空氣”，都是種子萌發(fā)的所必須的環(huán)境條件；
A、種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子自身，而足夠的陽(yáng)光與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)．
   所以，“陽(yáng)光”不是種子萌發(fā)必要的環(huán)境條件．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．一定區(qū)域內(nèi)的所有生物以及它們生活的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
（3）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能．
（4）在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于其本身具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．正常人尿液不含葡萄糖，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．腎小球和腎小囊的過(guò)濾作用B．腎小管的重吸收作用C．輸尿管的運(yùn)輸作用D．膀胱的貯尿作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在科學(xué)探究活動(dòng)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不支持假設(shè)時(shí)，下列做法不正確的是（　�。�
A．進(jìn)一步查找資料B．作出新的假設(shè)C．重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．生活處處有探究，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做實(shí)驗(yàn)．生物興趣小組的同學(xué)利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實(shí)驗(yàn)．
（1）圖 1是同學(xué)們制作的膈肌運(yùn)動(dòng)引起胸廓容積改變的模型．甲表示吸氣過(guò)程，此時(shí)“膈肌”處于收縮狀態(tài)．

（2）圖2是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置．一段時(shí)間后，擠癟的氣球漸漸鼓起來(lái)的原因是酵母菌進(jìn)行呼吸作用（發(fā)酵）分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）圖3是同學(xué)們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型． 若要模擬看近處物體時(shí)眼球的狀態(tài)，應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧收縮，此時(shí)氣球A （“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，物像正好落在黃色色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上．
（4）借助氣球大致測(cè)量肺的容積．
方法一：用圓氣球、軟尺測(cè)量肺的容積
盡力吸氣后，向圓氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止，扎緊氣球．用軟尺測(cè)量圓氣球的最大周長(zhǎng)為C厘米，根據(jù)數(shù)學(xué)公式計(jì)算出圓氣球的體積為（毫升）．需要說(shuō)明的是，即使盡力呼氣，還會(huì)有 1500 毫升的氣體存留在肺中不能排出．
根據(jù)以上提示，計(jì)算出肺的容積為毫升．
方法二：用排水法測(cè)量肺的容積
材料器具：大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子；請(qǐng)水．
方法步驟：
①將適量沙子裝入大氣球，連接上軟管后，放入大燒杯內(nèi)．
②將大燒杯放入臉盆內(nèi)，并且將大燒杯注滿水，注意水不能流到臉盆中．
②吸一口氣，然后對(duì)著軟管向大氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止．
④將從燒杯中溢出的水取出，用量筒測(cè)量其體積．
⑤計(jì)算出測(cè)試者肺的容積．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物中，不屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�
A．河蚌B．蟾蜍C．扇貝D．蝸牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生物中，屬于真菌的是（　�。�
A．葫蘆蘚B．海帶C．蘑菇D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖，a、b為小明在同一臺(tái)顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
組合序號(hào)目鏡物鏡
15×4×
210×16×
（1）視野a應(yīng)是小明使用組合序號(hào)2觀察到的結(jié)果．
（2）視野a的左上方存在一些污點(diǎn)，小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)玻片后，污點(diǎn)仍在原處，請(qǐng)你幫小明判斷，污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在物鏡上．
（3）小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時(shí)，小明應(yīng)特寫(xiě)注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象C
A．取樣   B．涂抹  C．蓋蓋玻片  D．滴稀碘液．

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