分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等)、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流,據(jù)此解答.
解答 解:資料一:科學(xué)探究中的假設(shè)不是隨便作出的,應(yīng)有一定的依據(jù),要圍繞提出的問(wèn)題,根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè);例如在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)“在播種前往往要在地里澆一些水,使土壤潮濕;如果剛下過(guò)雨,則不用澆水也可以播種”可作出假設(shè):種子萌發(fā)需要一定的水分.
資料二:根據(jù)“許多農(nóng)作物一定要在春天播種,而在天寒地凍時(shí)不適宜播種”可作出假設(shè):種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
資料三:根據(jù)“種植農(nóng)作物播種前往往要先松土,使土壤內(nèi)有充足的空氣”可作出假設(shè):種子萌發(fā)需要充足的空氣.
故答案為:種子萌發(fā)需要一定的水分;
種子萌發(fā)需要適宜的溫度;
種子萌發(fā)需要充足的空氣.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道科學(xué)探究的一般過(guò)程,其中假設(shè)的作出要圍繞提出的問(wèn)題,根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)作出.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 基本組織 | C. | 分生組織 | D. | 輸導(dǎo)組織 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 河蚌、蝸牛、烏賊 | |
B. | 珊瑚蟲(chóng)、海蜇、海豚 | |
C. | 鯨、田螺、河蟹 | |
D. | 招潮蟹、沼蝦、螞蟥 | |
E. | 招潮蟹、沼蝦、螞蟥的身體分為頭胸部和腹部,頭胸部具有較硬的頭胸甲,屬于節(jié)肢動(dòng)物; |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物 | B. | 鳥(niǎo)類 | C. | 昆蟲(chóng) | D. | 以上都不是 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左心室 | B. | 右心室 | C. | 左心房 | D. | 右心房 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥用種子繁殖 | B. | 用葡萄枝扦插繁殖 | ||
C. | 用竹的地下莖繁殖 | D. | 用落地生根的葉繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com