【題目】“我們只有一個(gè)家,我們擁有一個(gè)共同的家園,那就是生物圈。”這句話中。“我們”指的是
A.所有生物 B.人類 C.植物 D.植物和動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其它小組的都不同。他們應(yīng)該( )
A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確
B.立即參考其它小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正
C.承認(rèn)本組的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)已經(jīng)失敗
D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中有多種多樣的生物,下面表格中分別是水螅和蚯蚓的圖片。請(qǐng)任選題目一、二中的一個(gè)作答,兩題都作答,按題目一作答計(jì)分。
題目一 | 題目二 |
(1)如圖是水螅的照片,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 ______ 動(dòng)物門,多見于海中,少數(shù)種類產(chǎn)于淡水,附著在池沼、水溝中的水草或枯葉上,身體呈 ______ 對(duì)稱,與其生活環(huán)境相適應(yīng)。 (2)水螅具有6~10條觸手,觸手上具有 ______ 細(xì)胞,用以捕捉食物。 (3)食物由水螅上端的口進(jìn)入消化腔,消化不了的食物殘?jiān)鼜?______ 排出。 (4)適宜的環(huán)境條件下,水螅主要進(jìn)行出芽繁殖。從繁殖方式來(lái)看,這屬于 ______ 生殖。 | (1)如圖是蚯蚓的照片,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的 ______ 動(dòng)物門,身體呈圓筒狀,兩側(cè)對(duì)稱,具有 ______ 現(xiàn)象。由100多個(gè)體節(jié)組成。它主要的運(yùn)動(dòng)方式為 ______ 。 (2)蚯蚓雌雄同體,異體受精,生殖時(shí)借由環(huán)帶產(chǎn)生卵繭,繁殖下一代。從繁殖方式來(lái)看,蚯蚓主要進(jìn)行 ______ 生殖。 (3)蚯蚓以腐植質(zhì)、動(dòng)物糞便、土壤細(xì)菌、真菌等以及這些物質(zhì)的分解產(chǎn)物為食,因此它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ______ 者。 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某個(gè)家庭中單、雙眼皮(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)的遺傳情況是:女兒小娟是單眼皮,她的父母、爺爺、奶奶、外公、外婆都是雙眼皮(詳見下圖)。回答下列問題:
(1)小娟眼瞼性狀與父母不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。
(2)“二孩”政策實(shí)施以后,小娟父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是男孩的可能性是________。
(3)小娟成年以后與一位雙眼皮的男子結(jié)婚。請(qǐng)討論并說(shuō)明小娟與該雙眼皮男子所生子女是否一定是雙眼皮?________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對(duì)它們進(jìn)行了分類,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)完成以下問題:
(1)請(qǐng)寫出圖中部分標(biāo)號(hào)所代表的生物名稱:①_____,③_____,⑤_____。
(2)藏羚羊是我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,為了保護(hù)生物的多樣性,建立_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
(3)生物學(xué)家按照不同等級(jí)的分類單位對(duì)生物進(jìn)行分類,可以弄清生物之間的親緣關(guān)系,上述六種生物中,與大豆親緣關(guān)系最近的是_____。
(4)生物分類從大到小的等級(jí)依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個(gè)分類單位中,包括生物種類最多的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)廣東衛(wèi)計(jì)委公布,今年1月廣東共報(bào)告H7N9型禽流感病例21例。以下正確的是( 。
A. 帶病毒的家禽是傳播途徑 B. H7N9型禽流感病毒屬于傳染源
C. 研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群 D. 撲殺攜帶病毒的家禽屬于清除病原體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在
(1)A、B都屬于菌類,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是_____。
(2)C屬于植物,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有_____,所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著_____的角色。
(3)D屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是___________。
(4)B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的,都有____________________。
(5)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的。可見,細(xì)胞是生物體___________基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)包括_____、____、_____、_____等幾部分。
(2)除了上述結(jié)構(gòu)外,有些細(xì)菌還長(zhǎng)有_____適于在水中運(yùn)動(dòng)。
(3)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村采取沼氣供能利用的細(xì)菌是_____;進(jìn)行泡菜加工利用的細(xì)菌是____。
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