下圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述中正確的是 
A.①個體最小,能穿透血管壁
B.②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌
C.③的數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能
D.①②③三種細(xì)胞中只有③沒有細(xì)胞核
C

試題分析:A、①為血小板,個體最小,有止血和加速凝血的作用,故不符合題意;
B、②為白細(xì)胞個體最大,數(shù)量最少,能穿透血管壁,能夠吞噬病菌,故不符合題意;
C、③為紅細(xì)胞,數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能,故符合題意;
D、沒有細(xì)胞核的有③紅細(xì)胞和①血小板,故不符合題意;
故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.養(yǎng)料D.廢物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于血液中各種成分功能的說法,錯誤的是
A.血漿主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
B.血紅蛋白的特性決定紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能
C.白細(xì)胞可以吞噬病菌,因此白細(xì)胞越多越好
D.血小板有止血和加速凝血的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請根據(jù)下面血液化驗(yàn)報告單的化驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題。(6分)
始興縣人民醫(yī)院血液化驗(yàn)報告單
NO:0050898
姓名:李濱   年齡:58  性別:男   科別:急診
項(xiàng)目
測定值
正常參考范圍
紅細(xì)胞總數(shù)
4.37X1011個/L
(4—5.5)X1012個/L
血紅蛋白
135g/L
(120—160)g/L
白細(xì)胞總數(shù)
5.4 X1010個/L
(4.0—10.0)X109個/L
血小板總數(shù)
2.53X1011個/L
(1.0—3.0)X1011個/L
(1)請你做個小醫(yī)生,通過看化驗(yàn)單結(jié)果,幫忙診斷一下:
①在化驗(yàn)單中,他的化驗(yàn)項(xiàng)目_____________________和_________________是異常的。
②診斷他可能患的病是_______________和__________________。
(2)貧血的話,應(yīng)多吃含______________和____________豐富的食物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對患急性肺炎的病人進(jìn)行驗(yàn)血,往往會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(   )
A.白細(xì)胞增多B.紅細(xì)胞增多C.血小板增多D.血紅蛋白增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)人體出現(xiàn)急性炎癥時,血液里數(shù)量明顯增多,并能吞噬病菌的細(xì)胞是   
A.紅細(xì)胞B.血小板C.白細(xì)胞D.上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

血紅蛋白的特性是( 。
A.在氧濃度高的地方易與氧結(jié)合
B.在氧濃度高的地方易與二氧化碳結(jié)合
C.在氧濃度高的地方易與氧分離
D.在氧濃度高的地方易與二氧化碳分離

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

輸血時,如果受血者和輸血者的血型不同,輸血后將發(fā)生   (  )
A.貧血B.發(fā)炎C.紅細(xì)胞凝集D.血液凝固

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

從1998年起,我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度,提倡18—55周歲的健康公民     獻(xiàn)血。安全輸血應(yīng)以輸      為原則,否則,輸血后,受血者的某種血細(xì)胞會凝集成團(tuán),阻礙血液循環(huán),后果嚴(yán)重。這種血細(xì)胞是    紅。 在緊急情況下,任何血型的人都可以少量輸入  ,在緊急情況下,可以少量輸入A型血或B型血的人,其血型一定是       。你認(rèn)為無償獻(xiàn)血有什么好處?                              

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案