Question

飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一個甜薯不慎掉進水池中．一只小猴子費了好長時間才從水池中撈出這個甜薯．一段時間后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)喂甜薯時，猴子再也不吃沾滿泥土的甜薯了．下列關于猴子這種行為的敘述，不正確的是

1. A.
   這種行為屬于后天性行為
2. B.
   這種行為是猴子一生下來就有的
3. C.
   這種行為是通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的
4. D.
   這種行為能使猴子更好地適應不斷變化的環(huán)境

Answer 1

B
分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．
解答：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．小猴子從水池中撈甜薯是在后天通過生活經(jīng)驗和學習中獲得的行為，屬于學習行為，這種行為能使猴子更好地適應不斷變化的環(huán)境，對動物個體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用．
故選：B
點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．