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【題目】解決下列問題，與生物學發(fā)展沒有關系的是（　　）

A. 火箭發(fā)射 B. 資源匱乏 C. 環(huán)境污染 D. 糧食短缺

【答案】A

【解析】資源匱乏、環(huán)境污染、糧食短缺，這三者都是社會發(fā)展面臨的不好的趨向，為了解決這種不利，我們利用生物學相關技術，進行研究開發(fā)，一定意義上促進了生物學的發(fā)展（生物燃料、吃石油細菌、雜交水稻等等）。而火箭發(fā)射雖然是人的成果，但與生物發(fā)展沒關系。故A符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具，其結構模式圖如圖，請據圖回答問題：

（1）在對光過程中，要轉動[③]____，使光線經過通光孔反射到鏡筒內。在光線較暗的環(huán)境下，應使用結構[③]的___鏡。若在[①]___里能看到明亮的視野，說明對光成功。

（2）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應調節(jié)[⑤]____。

（3）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“d”，且位于視野中的左上方，則所觀察的透明紙上寫的字母是___，要將其移至視野中央，則應將透明紙向___方移動。

（4）該顯微鏡的目鏡只有一個，物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用的物鏡是標有“___”的，要使視野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是標有“___”的。若目鏡有兩種分別標有“5×”和“10×”，則顯微鏡放大倍數最大是____倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項是環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的共同特征（ ）

A. 足和觸角分節(jié) B. 都有外骨骼 C. 身體分部 D. 身體分節(jié)

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【題目】下列動物中，真正適應陸地生活的脊椎動物是( ）

A. 兩棲動物 B. 腔腸動物 C. 爬行動物 D. 環(huán)節(jié)動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡標有15×，物鏡上標有40×，所觀察的物體放大（　　）

A. 10倍 B. 45倍 C. 600倍 D. 450倍

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【題目】圖1為某微生物的細胞結構模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關敘述合理的是(　　)

A. 圖1所示的細胞屬于真核細胞

B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖

C. 與圖1細胞相比，植物細胞沒有液泡和細胞壁

D. 為了減慢該微生物的生長，可以將其保存在較濕潤的環(huán)境中

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【題目】關于染色體、DNA、基因的敘述錯誤的是（ ）

A. DNA在基因上 B. 基因在DNA上

C. DNA在染色體上 D. 基因在染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大量消滅蒼蠅，從預防傳染病的角度看是為了（　�。�

A. 搞好環(huán)境衛(wèi)生 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護易感者

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【題目】生物的生殖和發(fā)育使自然界生機盎然，使生命得到延續(xù)和發(fā)展。

（1）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為______圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程不同的是______。

（2）“一帶一路”戰(zhàn)略構想，借用古代“絲綢之路”的歷史符號賦予古老絲綢之路以嶄新的時代內涵，絲綢是蠶絲織造的紡織品。若圖乙中的D表示受精卵，則抽絲時蠶處于乙圖中的（填字母）______時期。

（3）若圖丙所示是受精的鳥卵結構，可發(fā)育成雛雞的結構是（填編號和名稱）[_____]______。

（4）甲圖三種生物的生殖方式與丁圖所示生物的生殖方式的本質區(qū)別在于______。

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