【題目】如圖所示，下列幾種動(dòng)物中符合“身體和附肢都分節(jié)，體表有堅(jiān)韌的外骨骼”，這一特征的是（ ）

A. 河蚌

B. 鱷魚(yú)

C. 沙蠶

D. 蝗蟲(chóng)

【答案】D

【解析】

自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。

河蚌屬于軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，除少數(shù)種類(lèi)可以生活在陸地濕潤(rùn)的環(huán)境（如蝸牛）中外，其它軟體動(dòng)物都生活在水中，A正確；鱷魚(yú)有堅(jiān)硬的外殼或鱗片，卵生，用肺呼吸，體溫不恒定屬于爬行動(dòng)物，B正確；沙蠶屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，其特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔，C正確；蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體有許多體節(jié)構(gòu)成，身體分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列動(dòng)物的行為與其相對(duì)應(yīng)的行為方式連起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為_____。

（2）丙、戊都是病毒，它們結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_____的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒只能寄生在活細(xì)胞中，戊是專(zhuān)門(mén)寄生在_____（填代碼）細(xì)胞中的病毒，也叫噬菌體。

（3）丁圖上的a是青霉直立菌絲頂端產(chǎn)生的_____，它在適宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成一個(gè)新的個(gè)體。

（4）在制作饅頭時(shí)，上圖中的_____（填代碼）產(chǎn)生的二氧化碳，使面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖，圖二是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是在顯微鏡中觀察到的圖像示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖一中A表示細(xì)胞________過(guò)程，B表示細(xì)胞________過(guò)程。

(2)如果觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[　]__________和[　]__________。

(3)若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[　]______________。

(4)圖三中植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞具有[　]__________、[　]__________和[　]________這三種動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1） 艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起．HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng)，使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常死于多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過(guò)靜脈注射毒品、不安全性行為傳播。請(qǐng)結(jié)合材料回答下列問(wèn)題

①據(jù)HIV寄生的細(xì)胞類(lèi)型判斷，HIV是__________病毒。

②目前還沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于____。

③由上述材料可知，免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入，還可以____體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞。

④圖1表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體主要的免疫細(xì)胞 ------T細(xì)胞數(shù)量的變化過(guò)程： 由圖可知，HIV攻擊并破壞_____________使免疫系統(tǒng)瓦解。

⑵艾滋病是由HIV引起的后天性疾病，而白化病是由基因異常導(dǎo)致的先天性遺傳病，圖2是白化�。ɑ蛴肁、a表示）的家系圖譜。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①圖2中，Ⅱ﹣6的直系血親是______________（用圖2中的數(shù)字表示）。

②由圖2可知，白化病是由____________基因控制的遺傳病。

③Ⅰ﹣3的基因組成為_____________。

④Ⅱ﹣7的基因組成可能為_______________，其中不攜帶致病基因的基因組成出現(xiàn)的可能性為_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是番茄生殖發(fā)育過(guò)程，圖二是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體，其地下部分能長(zhǎng)出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在②～④的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)________才能結(jié)出番茄果實(shí)，⑤由③中的________(填名稱(chēng))發(fā)育而來(lái)，①由⑤中的________(填名稱(chēng))發(fā)育而來(lái)。番茄的果肉由③中的[　]________發(fā)育而來(lái)。

(2)科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于________(選填“有性”或“無(wú)性”)生殖方式；圖中A、B、C分別表示植株在生長(zhǎng)過(guò)程中的不同生理活動(dòng)，其中[　]____________對(duì)維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡起了重要作用，在結(jié)番茄果實(shí)的過(guò)程中，植物體吸收的水分主要用于[　]________，其地下部分長(zhǎng)出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的________中被氧化分解并釋放能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖。回答下列問(wèn)題：

（1）A是________。

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有________。

（3）釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[ ]________（在[ ]中填字母）。

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成________和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的________起著重要的作用。

（5）病毒是圖中________（填字母），它不能獨(dú)立生活，只能________在其他生物的活細(xì)胞里。

（6）圖中生物只能營(yíng)寄生生活的是________（填字母），屬于單細(xì)胞生物的有________（填字母），屬于真菌的有________（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“永春老醋”是中國(guó)四大名醋之一，其釀制過(guò)程所用到的微生物是( )
A.青霉菌
B.甲烷細(xì)菌
C.醋酸菌
D.乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物圖片，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中動(dòng)物可分為兩大類(lèi)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____（填序號(hào)）。

（2）動(dòng)物生活的環(huán)境不同，呼吸器官也有區(qū)別，蚯蚓依靠_____進(jìn)行呼吸，魚(yú)用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，_____裸露且濕潤(rùn)，能輔助呼吸，因此它被稱(chēng)為_____動(dòng)物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分，體內(nèi)有_____，用_____呼吸。

（3）青蛙和蛇的體溫會(huì)隨著環(huán)境溫度變化而改變，都屬于_____動(dòng)物。

（4）動(dòng)物由水生進(jìn)化到陸生，不同的動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式是不同的，但都達(dá)到了殊途同歸的目的，比如為了適應(yīng)干燥的陸生環(huán)境，減少體內(nèi)水分的散失，蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的體表都有_____。

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