【題目】請根據(jù)下列短文回答問題。
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮?dú)獾?利用主人吸氣的機(jī)會(huì),來到主人的鼻腔叢林,開始了不平凡的旅行。我闖過幾道關(guān)卡后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來到一個(gè)叫細(xì)胞的王國,在這個(gè)王國的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也消失了。
(1)氧氣進(jìn)入的叢林指鼻腔中的。
(2)文中氧氣乘坐的“旅游快艇”指的是,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過實(shí)現(xiàn)的。
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指,請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時(shí)產(chǎn)生了,請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上標(biāo)明氣體名稱)。
【答案】
(1)鼻毛
(2)紅細(xì)胞(血紅蛋白);擴(kuò)散作用(氣體擴(kuò)散作用)
(3)線粒體;如下圖中O2;二氧化碳 如下圖中CO2;
【解析】(1)鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用;肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng) 的主要器官.
(2)紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的作用,氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白,實(shí)現(xiàn)氧氣在血液中的運(yùn)輸.文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是紅細(xì)胞.氣體擴(kuò)散是氣體交換的動(dòng)力,因此氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.
(3)呼吸作用是在活細(xì)胞中有機(jī)物在氧的參與下,在線粒體,被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程,一小部分轉(zhuǎn)化為熱量散失,呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行.
所以答案是:(1)鼻毛;(2)紅細(xì)胞;氣體的擴(kuò)散作用;(3)線粒體;如下圖中O2;二氧化碳 如下圖中CO2;(4)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了呼吸系統(tǒng)的組成和肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成;由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流程圖可以用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程中不正確的是( )
A. 果實(shí)和種子的形成:子房→果實(shí)、子房壁→果皮、胚珠→種子、受精卵→胚
B. 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,胰島分泌胰島素的過程是:血糖升高→神經(jīng)→神經(jīng)中樞→神經(jīng)→胰島→分泌胰島素→進(jìn)入血液→血糖降低
C. 尿液的形成是:血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D. 營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化的過程:淀粉→麥芽糖→葡萄糖、蛋白質(zhì)→氨基酸、脂肪→甘油→脂肪酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線.如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量.下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題.
(1)標(biāo)號(hào)③和⑤的表面覆蓋著的一層①是__,④是__,其內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.
把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是②__.
(2)脫臼是由于⑤__從③__里脫出來.
(3)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨骼肌,中間較粗的部分叫做__,兩端較細(xì)的部分叫做__.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起__的作用.
(4)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在__的支配下,骨骼肌受到刺激而收縮,牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食,是生物圈中的( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.食物鏈 D.食物網(wǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體呼吸的描述或者說法,正確的是( )
A.如上圖,BC段,比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大。和饨>氣管>肺泡
B.為增加肺的通氣量,最有效的方法是增加呼吸頻率
C.人在平靜時(shí)完成吸氣動(dòng)作,肋間外肌收縮,膈肌擴(kuò)張,胸廓容積擴(kuò)大
D.體內(nèi)氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結(jié)合氧的能力很強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】良好的習(xí)慣有利于同學(xué)們的身心健康.下列做法中不可取的是( )
A.合理安排、勞逸結(jié)合
B.自我中心、我行我素
C.認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極鍛煉
D.勤洗勤換、注意衛(wèi)生
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