【題目】血細(xì)胞中具有防御保護(hù)功能的是( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿
【答案】B
【解析】解:血液包括血細(xì)胞和血漿,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的作用,血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用,白細(xì)胞具有保護(hù)和防御,吞噬病菌的作用.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)上圖中有組對(duì)照試驗(yàn);
(2)可以萌發(fā)的種子是號(hào);
(3)5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:①、②、③ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在搶救傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施.以下敘述不正確的是
A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法
B. 甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
C. 某人a處外出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血
D. 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)多莉不是由發(fā)育而成的,與它身世有關(guān)的母羊有3只,它們是、和 .
(2)多莉的長相幾乎與羊一模一樣.
(3)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別 | 父母性狀 | 被調(diào)查家庭數(shù)量 | 學(xué)生性狀及數(shù)量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一組 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 116 | 34 |
第二組 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 30 | 26 |
第三組 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
(1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為____________。
(2)根據(jù)第______組數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀。
(3)不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因,這說明基因與性狀的關(guān)系是_________。
(4)請(qǐng)寫出第二組家庭父母中,能卷舌個(gè)體最有可能的基因組成:_________(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。
(5)某學(xué)生不能卷舌,但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子不能卷舌的可能性是 _______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),其中不正確的是( )
A. 外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦
B. 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
C. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D. 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)需要一定的自身?xiàng)l件.下列幾類種子在適宜的環(huán)境條件下可能萌發(fā)的是( 。
A.煮熟的種子
B.被蟲子咬掉胚的種子
C.正處于休眠的種子
D.保存完好的種子
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