Question

【題目】2008年，世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確定為“世界洗手日”。洗手看似簡單，殊不知其中大有學(xué)問。洗手能否減少手上細(xì)菌數(shù)量？某校生物興趣小組用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置進(jìn)行探究，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)。請分析回答

下列問題：

（1）你為甲同學(xué)作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是_____。

（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)是否完善_____，原因_____。

（3）甲同學(xué)將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中的原因是_____。

（4）有些細(xì)菌在其生長繁殖后期能夠形成圓形或橢圓形的休眠體，叫做_____。

Answer 1

【答案】洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量（洗手不能減少手上的細(xì)菌數(shù)量） 否 沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn) 細(xì)菌生長需要適宜的溫度環(huán)境（28℃） 芽孢

【解析】

此題從提出問題，作出假設(shè)，培養(yǎng)細(xì)菌的方法步驟、細(xì)菌的生長條件，對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)方面來分析解答。

（1）假設(shè)是對提出問題作出的肯定或否定的回答。根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)，假設(shè)：洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量。

（2）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往只選擇一個(gè)變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力。在對照實(shí)驗(yàn)中，除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在上述實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，不夠完善。

提出問題：描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。提出問題：洗手前后，手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎？

（3）細(xì)菌和真菌的生活必需的基本條件是：水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間等；因此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該給細(xì)菌提供適宜的溫度環(huán)境（28℃）。

（4）芽孢是某些細(xì)菌于生長后期，在細(xì)胞內(nèi)形成的一個(gè)圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體，能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌，產(chǎn)芽孢母細(xì)胞的外殼稱芽孢囊。芽孢具有極強(qiáng)的抗熱、抗輻射、抗化學(xué)藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細(xì)菌在環(huán)境條件不利于生長繁殖時(shí)便會(huì)形成芽孢。當(dāng)芽孢落在適宜的環(huán)境中就會(huì)重新萌發(fā)形成一個(gè)新的個(gè)體。