4.有人將某植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼 上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí). 取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈黃色,B部位呈藍(lán)色,C部位呈黃色.以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要(  )
A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素

分析 乙葉片,遮光部分(兩面都貼上不透明的錫箔紙)和未遮光部分的變量是光,可以得出結(jié)論:光是光合作用的條件.C處遮光,未進(jìn)行光合作用,故滴加碘液不變藍(lán).
甲葉片A和B的變量是水,將主脈切斷后,切斷部位的導(dǎo)管被切斷,導(dǎo)致水分無法運(yùn)輸?shù)饺~片的A處,A處因?yàn)闊o法得到原料而停止了光合作用,因此淀粉無法生成,所以滴加碘液不變藍(lán),B處在切斷部位以下,因此能得到導(dǎo)管輸送來的水分進(jìn)行光合作用,所以A處能產(chǎn)生淀粉,滴碘液變藍(lán)色.

解答 解:甲葉把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導(dǎo)組織導(dǎo)管和篩管,這樣甲葉的A處就得不到從根運(yùn)輸來的水分了,因此在甲葉的A、B兩處就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是B部分變藍(lán),而A部分不變藍(lán),說明B部分的葉片進(jìn)行了光合作用制造了淀粉,而A部分因?yàn)闆]有水分,則不能進(jìn)行光合作用,此實(shí)驗(yàn)證明,植物進(jìn)行光合作用需要水分.
乙葉把C處遮光,與B見光的葉片,形成以光照為惟一變量的對(duì)照組,而實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是見光部分變藍(lán),說明見光的部分進(jìn)行光合作用制造了淀粉,而未見光的部分不能正常進(jìn)行光合作用,未制造淀粉.此對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要光.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 確定實(shí)驗(yàn)的變量是解答此題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.河里游動(dòng)的蝦,樹上鳴唱的知了,都屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是( 。
A.能迅速避開敵害  花B.體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
C.都有氣管進(jìn)行呼吸D.都有三對(duì)足、兩對(duì)翅

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在,據(jù)此回答:

(1)A、B都屬于菌類,A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核.
(2)C屬于植物,因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有葉綠體.
(3)D屬于動(dòng)物,它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁.
(4)B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的部分是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.
(5)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的,可見,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.我們吃的西瓜主要是由花的胚珠發(fā)育而來的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.教育部發(fā)布新規(guī)定,學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測(cè)試,其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測(cè)試項(xiàng)目.請(qǐng)根據(jù)如圖聯(lián)系有關(guān)知識(shí)回答問題:
(1)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的完成都需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)直接參與,那么運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 由骨骼和肌肉組成.
(2)骨骼肌是由中間的肌腹和和兩端乳白色的[1]肌腱兩部分構(gòu)成,其特性是受神經(jīng)傳來的刺激而收縮.
(3)做引體向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來的興奮刺激,肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)處于收縮狀態(tài),牽引身體向上運(yùn)動(dòng).
(4)做仰臥起坐時(shí),髖關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用,在你立定跳遠(yuǎn)的過程中,關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是[3]關(guān)節(jié)軟骨.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.俗話說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”. 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.經(jīng)過若干年萬年,古人類制造的工具越來越復(fù)雜,大腦越來越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了語言,使他們之間能更好地相互交流和合作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)將左邊的現(xiàn)象與右邊的生命特征匹配起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列選項(xiàng)中,可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一片森林中的所有樹木
B.一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機(jī)物
C.一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境
D.一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物、植物和微生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案