某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒基本相同的大豆種子,分成四等份,在4個(gè)同樣大小潔凈的空罐頭瓶上分別標(biāo)號(hào)為1、2、3、4,在4個(gè)罐頭瓶里分別放入兩張餐巾紙,然后在餐巾紙上均勻地放上10粒大豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

      瓶號(hào)
操作
1
2
3
4
處理方式
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
不撒水,
擰緊瓶蓋
到入較多清水使種子淹沒在清水里,擰緊瓶蓋
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn)然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境
25℃、有光
25℃、有光
25℃、有光
4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
如果要探究充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件,需要下列哪一組進(jìn)行比較。
A、瓶1和 瓶2  B、瓶2和 瓶3     C、瓶3和 瓶4  D、瓶1和 瓶3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?茂名)某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取80粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭底部各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻放上20粒種子,其它操作及結(jié)果如下:
1 2 3 4
處理方式 灑入少量清水,
使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
不灑水,
擰緊瓶蓋
倒入較多清水,使種子
淹沒,然后擰緊瓶蓋
灑入少量的清水,
使餐巾紙濕潤(rùn),
然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 3℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)(1)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
水分
水分
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(2)根據(jù)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你提出的問題是:
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件嗎?
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件嗎?
;你作出的假設(shè)是:
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件

(3)1號(hào)瓶和
3號(hào)
3號(hào)
瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件.
(4)由該同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣
適宜的溫度、充足的水分和足夠的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
   1  2  3  4
 處理方式  灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋  不灑水,擰緊瓶蓋  倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋  灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
 放置環(huán)境  25℃、有光  
 25℃、有光
 
 25℃、有光
 
 4℃、有光
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果  種子萌發(fā)  
 種子不萌發(fā)
 
 種子不萌發(fā)
 
 種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)有
3
3
組對(duì)照試驗(yàn),3和4 能不能形成對(duì)照
不能
不能

(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
水分
水分
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號(hào)瓶和
3
3
號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的條件時(shí),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答問題
(1)圖中1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是
缺少水分
缺少水分

(2)圖中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是
缺少空氣
缺少空氣

(3)圖中5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是
溫度不適宜
溫度不適宜

(4)圖中2號(hào)種子能萌發(fā)的原因是
具備了一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
具備了一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

(5)以上實(shí)驗(yàn)說明種子要萌發(fā),除了種子的胚是活的、完整的以外,還要滿足
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

(6)如果圖中的2號(hào)種子沒有萌發(fā),推測(cè)可能的原因有
種子的自身的條件不適宜
種子的自身的條件不適宜

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的條件時(shí),設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答問題
(1)圖中1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是
缺少水分
缺少水分

(2)圖中3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是
缺少空氣
缺少空氣

(3)圖中5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是
溫度不適宜
溫度不適宜

(5)以上實(shí)驗(yàn)說明種子要萌發(fā),除了種子的胚是活的、完整的以外,還要滿足
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,分成四等份,在四個(gè)同樣大小潔凈的空瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在瓶底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放有10粒種子,其他操作及結(jié)果如下表:
  • <pre id="keswa"></pre>
  • 1 2 3 4
    處理方式 清水適量,使
    餐巾紙濕潤(rùn)
    不灑水  倒入較多的清水,使種子淹沒 清水適量,使餐巾紙濕潤(rùn)
    放置環(huán)境 25℃,不見光,
    瓶蓋擰緊
    25℃,不見光
    瓶蓋擰緊
    25℃,不見光
    瓶蓋擰緊
    4℃,不見光
    瓶蓋擰緊(1)本實(shí)驗(yàn)中,共設(shè)置了
    3
    3
    組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
    (2)第1組和4組進(jìn)行對(duì)照,探究的是種子萌發(fā)是否需要
    適宜溫度
    適宜溫度

    (3)上述各組中,種子能夠萌發(fā)的是第
    1
    1
    組.
    (4)通過上述探究,可以證明種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件是
    適宜的溫度
    適宜的溫度
    、
    充足的空氣
    充足的空氣
    一定的水分
    一定的水分

    (5)如果想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,增加一個(gè)第5組,與上述實(shí)驗(yàn)中的
    1
    1
    組進(jìn)行對(duì)照,并將第5組放在
    見光
    見光
    (見光或不見光)條件下.

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